自然过渡有窍门

第七讲自然过渡有窍门过渡，就是指上下文之间的连贯衔接。一篇文章的层次、段落，不仅在内容上要求有严密的逻辑关系，而且在文字的表达上也要求前后连贯，上下衔接。过渡的作用，就是为了让作文的层次、段落与段落、句子与句子之间自然连贯。作文在哪些地方需要过渡呢？各有哪些过渡窍门呢？一、开头与 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目过渡的窍门我们简妙作文要求，开头就不要跑题，要使用题目中的字或词，紧扣题目下笔。因此，我们说开头与题目过渡的窍门是：开头过渡很容易，使用题中字或词。许多课文的开头都是采用的这种方法。例1、第五册《美丽的小兴安岭》开头：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……例2、第五册《一个小村庄的故事》开头：在一片河坡上，早先有过一个美丽的小山村。例3、第五册《富饶的西沙群岛》开头：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨……通过以上举例，大家看到了，开头直接使用题目中的字或词，既可以达到过渡的效果，又可以达到扣题的目的。绝大多数文章的开头，都可以采用这种方法来写。二、第二段与开头过渡有窍门我们简妙作文对中间部分的要求是“承头顺写”，也就是承接开头的内容，按照一定的顺序来写，这也包含过渡的意思。第二段与开头过渡有什么窍门吗？我们先看下面的2例子。例1、第五册课文《一次成功的实验》第一段开头：一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。第二段开头：这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。（续用上段主要字词）例2、第五册《七色花》开头：有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈。第二段开头：珍妮买了七个面包圈……（续用上段主要字词）从以上例子中，大家发现了一个什么窍门呢？对，请大家牢记：第二段开头窍门一：承接上段意思，续用主要字词。我们再来看下面的７例子：例1、第五册课文《师生情》第二段开头：这天，三位女同学的心意去看望王老师。（这里用的是什么词？）例2、第五册课文《灰雀》第二段开头：一天，列宁又来到公园……（这里用的是什么词？）例3、第五册阅读文《程门立雪》第二段开头：一天中午，天灰蒙蒙的，眼看就要下大雪了……例4、第五册课文《有趣的发现》第二段开头：有一次，达尔文到太平洋中的一个小岛去考察……例5、第五册课文《美丽的小兴安岭》第二段开头：春天，树木抽出新的枝芽，长出嫩绿的叶子……例6、第五册课文《曼谷的小象》第二段开头：清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸。例7、第五册课文《雨》第二段开头：一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。　　　从以上７个例子中，大家发现了一个什么规律？也就是第二段开头，都是用一些表示什么的词？对，都是用的表示时间的词。再请大家记住：第二段开头窍门二：这天、一天、有一次，春天、清晨、一会儿，都是表示时间的词。当然，表示时间的词还有很多，比如：　　　表示具体时间的词有：早晨、上午、放学回家、傍晚、夜深了、第二天、生日那天、某月某日、铃声响了、忽然、正在这时候等等；　　　表示大致时间的词有：很久以前、古时候、夏天来了、洪水退了、坑挖好了、那一年、那天、这天、不久、开始、那是个晴朗的日子、那是一个……的傍晚、不知什么时候等等，同学们可根据具体内容灵活运用。三、段间过渡的窍门段与段之间在如下情况下需要过渡：1、陈述不同的事件时需要过渡举例：第五册课文《可贵的沉默》结束这堂课时，我给孩子们提了饿建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的……”过渡，按时间顺序来写不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”过渡词这里用“不久”这个词起了过渡作用。请同学们体会一下，如果省去“不久”这个过渡词，这两段是不是就不顺畅、不连贯了？所以，用起过渡作用的词很重要。2、从不同的方面写一个人时，需要过渡举例：第十册课文《理想的风筝》刘老师教我们历史课。承上过渡他个子高……（写外貌，用“他……”过渡）承上过渡他的课讲得极好……（写讲课富有感染力，用“他……”过渡）承上过渡他不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问……（写喜好，用他……过渡）转折过渡然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天的风筝。（这是一个表转折的过渡段，用“然而……”起承上启下的过渡作用）3、空间变换时，需要过渡举例：第五册《师生情》下午一放学，她们就背起书包，打起雨伞，提上一篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去……按空间发生的变化过渡她们来到医院，护士不让他们走进病房，说是正在给王老师输液，不能打搅她。这里的“她们来到医院”就是起过渡作用的句子。如果省去这一句，这两段就连不起来了。可见，过渡是很重要的。段与段之间的过渡简称“段间过渡”。段间过渡的常用方法有四种：1、接力法。即上段末尾的关键词在下段句首再度出现，上通下接，就像接力赛中传递接力棒一样。这是最常用的一种方法。例1、第五册课文《路旁的橡树》……工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。用“接力法”过渡忽然，工人们停了下来，把排水管放在地上上段末尾的关键词句在下段句首再度出现，上递下接，这就是段间过渡的“接力法”2、时空法。即按照人物活动在时间、地点上的变化来写。这种过渡方法的特点，是人物活动的时间、地点清楚明了，可以增强文章的真实感。例1、第五册课文《师生情》上段开头：下午一放学，她们就背起书包，打起雨伞，提上一篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去……用“时空法”过渡下段开头：她们来到医院，护士不让她们走进病房……3、顺时法。即顺着时间的变化依次来写。这样写，可起到过渡的作用。例1、第九册课文《三峡之秋》早晨，透明的露水闪耀着……用“顺时法”过渡中午，群峰披上金甲，阳光在跳跃……用“顺时法”过渡下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾……用“顺时法”过渡夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起来……4、开头重复关键词法。每段开头都重复那个关键词，用这个关键词把段落串联起来。这种过渡法的特点是层次清晰，富有节奏感。例1、原课文《松鼠》松鼠是一种美丽的小动物……用“开头重复关键词法”过渡松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵……用“开头重复关键词法”过渡松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间……用“开头重复关键词法”过渡松鼠吃东西的时候……用“开头重复关键词法”过渡松鼠的肉可以吃这种在每段开头都重复使用那个关键词的方法，就是段间过渡的“开头重复关键词法”由此我们的车段间过渡的四种方法窍门：段间过渡窍门四：接力、时空或顺时开头重复关键词“段间过渡”疑问解答疑问1：过渡句一般都写在下一段的开头吗？过渡句一般都写在下一段的开头，但有时也写在上一段的结尾。起特点是含而不露，其作用的引用下文。例：第五册课文《亲人》：……那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子打扫地，别的事不干了，她也不让我干。现在我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。（这个过渡句，就是为下段作铺垫的）今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天替换下来的床单和衣服还放在那里。我便悄悄地背起竹楼，拿起脸盆，到河边把衣服洗干净，然后有悄悄地回到院里……疑问2：下段开头的过渡句，只能承接上段末尾的句子来写吗？答：下段开头的过渡句，可以承接上段末尾的句子来写，也可以承接上段的开头来写。举例：第五册课文《师生情》上段开头：天下着蒙蒙细雨。下午一放学，她们就背起书包，打起雨伞，提上一篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去……承接上段开头的内容来过渡下段开头：她们来到医院，护士不让她们走进病房，说是正在给王老师输液，不能打扰她。四、句间过渡的窍门句子与句子之间的过渡，简称“句间过渡句间过渡的常用方法有三种：1、接力法。即上句末尾的关键词在下句开头再度出现。这样写，显得自然连贯。例：第七册课文《高大的皂荚树》扣题在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场的东边，有一棵很高很大的皂荚树。用“接力法”过渡用“接力法”过渡皂荚树的叶片是小小的，有点像愧树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。2、总分法。先总述后分述，或先分述后总述。例：第七册课文《海滨小城》（先总述后分述）小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩先总述街道美，随后具体写它的美丽。用“总分法”过渡在沙滩上一样。人们把街道打扫十分干净，甚至一片落叶都没有。3、关联词法。这种方法是采用关联词语来衔接手段的。例：第七册课文《和时间赛跑》他们与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了（用“关联词法“过渡）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。（用“关联词法“过渡）时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。（用“关联词法“过渡）那几步虽然小，用途却很大很大。（用“关联词法“过渡）……假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（用“关联词法“过渡）常用的关联词语有：因为……所以……只有……才……之所以……是因为……与其……还不如……虽然……但是……不论……都……虽然……却……不是……而是……不但……而且……即使……也……不仅……而且……但是……不仅……还……果然……一……就……其实……如果……就……然而……既然……就不错……要是……就……是的，……这些是需要背的。由此，我们 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出句间过渡的3种窍门：句间过渡窍门三：接力、总分或关联。五、叙述向联想过渡的窍门请看下面的这段话：雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间，挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片……雨水顺着房詹流下来，断了线的珠子连成一条线……我看到雨水流进地里，流进圆里，流进人们的心窝里。读了之后是不是觉得既不顺畅，又犯糊涂？这就是因为缺少了过渡词“像”、“仿佛”。再请看原文（第五册课文《雨》）：雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片…（用“联想词”过渡）…雨水顺着房流下来，开始像断了线的珠子地连成一条线……我仿佛看到雨水流进地（用“联想词”过渡）（用“联想词”过渡）里，流进圆里，流进了人们的心窝里。这样就顺畅了，好理解了。联想过渡词，通常抖擞选用“像”、“仿佛”、“犹如”、“好似”、“如同”、“想起”、“就在这里”这些表示联想的词。因此，我们得出叙述向联想过渡的窍门：凡是联想要用词：“想起”“如同”“像”“好似”。六、结尾与上文过渡的窍门大家知道，我们简妙作文的开头要求扣题，中间要求承头顺写，结尾要求照应开头，写出所感。由此，我们得出结尾与上文过渡的窍门是（也是结尾的写法）：结尾过渡不用愁，照应开头写感受。如，第五册课文《美丽的小兴安岭》：开头：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、林树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。结尾照应开头的“兴小安岭”照应开头结尾：小兴安岭一年四季景色诱人，（我感觉它）是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。省略了的过渡自然，是作文的一项基本功，也是一种重要的技法，但学起来却很简单。同学们只要将以上所讲内容细心领会几次，并在今后的作文中有意识地反复练习，就会很快掌握。一旦掌握，就会运用自如了。今日收获：1、我学会了什么叫过渡：2、我知道了过渡的作用：3、我知道了作文在哪些地方需要过渡：4、我掌握了开头与题目过渡的方法：5、我记住了表示具体时间的过渡词有：6、我记住了表示大致时间的过渡词有：7、我知道了段与段在以下情况下需要过渡：8、段间过渡窍门有4种：9句间过渡的窍门有3种：10、在叙述向联想转换时，通常都用以下过渡词：11、通常来过渡的关联词语有：12、我来写一篇过渡自然的作文，题目是：