4Bunit3-A课件

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EnjoyasongRenQiaoPrimaryschoolXuYanLet’splay!Ifyouseeanumber,readit!如果你看到了一个数字，请把它用英语大声读出来！Ifyouseeabomb,shout‘轰'!如果你看到了一个炸弹，请大叫轰。Rules（规则）6:00It′s你能说出下面的时间吗？让我们来比比，看谁说得又快又好！！！six7:30It′sseventhirtyAlearningtip:对于不是整点的时间，我们可以表达为“小时+分钟”11:15elevenfifteen你能说出下面的时间吗？让我们来比比，看谁说得又快又好！！！It′s9:40nineforty你能说出下面的时间吗？让我们来比比，看谁说得又快又好！！！It′s6007301115940::::getupgotowork去上班havelunch吃午饭gotobedatWho’she?(他是谁？)HeisMike.你想了解Mike一天的生活吗？Watchthecartoonandchoosetheanswers!dotimegetupgotoschoolhavelunchplayfootballgotobedA.attwelveB.atnineC.atsevenD.atfourE.atsevenforty认真观看动画，选出正确答案，将答案填在表格中。Whoseday?dotimegetupatgotoschoolathavelunchatplayfootballatgotobedat认真观看动画，选出正确答案，将答案填在表格中。sevensevenfortytwelvefournineA.attwelveB.atnineC.atsevenD.atfourE.atsevenfortyAlearningtip:表示某人在几点做某事时要用介词at以小组为单位，自读课文第一段，根据课文内容进行复述。如果你是Mike，你能说一说早上你做了哪些事情吗？Hello,I’mMike.Inthemorning,I…at…Iusually…at…I…at…在自读时，把不会读的单词或短语划下来，小组讨论，学习！经常如果你是Mike，你能说一说早上你做了哪些事情吗？Hello,I’mMike.Inthemorning,IatIusually…atI…atsevensevenfortytwelve认真听课文(第二段)，连线。在听的时候可以适当做些记录哦！ABCABCplayfootballdomyhomeworkgohomenosehello自读课文第三段，判断正误，用T或F表示。()1.Mikeusuallyhasdinneratsix.()2.MikewatchesTVatseven.()3.Mikegoestobedatninethirtyeveryday.FTF_______atsixfifteen_______atnineListenandrepeatLet’sreadReadafterone.(跟一个学生读)Readtogether.(齐读)以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。OnereadOneact.(一人读，一人表演)在读或复述的时候可以重点选择某个时间段Tickingtime能有感情,加动作复述课文。能正确地读出课文。能有感情地朗读课文。Now,Mikeiswrtinghisdiary(日记),pleasehelphimtocompletehisdiary.Inthemorning,Igetupatandgotoschoolat.Ihavelessonsinthemorning.Intheafternoon,Iatfourandatfourforty.Iatfivethirty.Intheevening,Ihavedinnersixfifteen.Iatseven.Igotobedat______sevensevenfortyfourplayfootballgohomedomyhomeworkatwatchTVnineAdiary小咕咚邀请我们参加智慧树的模仿秀。Let′sgo!让我们来模仿他们吧！你想了解石头，天天，Kimi,Candy,Angel一天的生活吗？请你做小记者来采访他们吧！Reporter：Hello,…Whendoyougetup?ᵡᵡᵡ:Igetupatseven.… 要求：以小组为单位，把你想要问的问题列在纸上，一人扮演记者，其他人扮演被采访者。可以轮流问答。Reporter：Hello,…Whendoyougetup?ᵡᵡᵡ:Igetupatseven.…getup?gotoschool?havelunch?watchTV?…havedinner?gotobed?gohome?…Pleasearrangeyourtime！请合理安排时间！Homework1.听录音熟读课文，练习背诵。2.用英语介绍Mike一天的生活，说给父母朋友听。3.设计自己的时间表，并尝试介绍自己一天的生活。

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