鹬是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。蚌生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，大部分能在体内自然形成珍珠。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得说话做事要权衡得失，互相谦让的道理。3、培养学生的概括能力；发展学生合理想象。初读课文蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。蚌/方出曝，而鹬/啄其肉，蚌合/而/箝其喙。鹬曰：“今日/不雨，明日/不雨，即有/死蚌。”蚌/亦谓/鹬曰：“今日/不出，明日/不出，即有/死鹬。”两者/不肯/相舍，渔者/得/而/并禽之。再读课文蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。蚌正张开壳晒太阳，鹬一下子啄住了它的肉，蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。鹬说：“（如果你不放了我，）今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”蚌说：“（我怎能放你！）你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就会有死鹬了。”双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就乘机把它们一起捉住了。译文鹬蚌相争，渔翁得利：比喻双方相持不下，从而使第三者得到利益。告诉我们说话做事要权衡得失，互相谦让的道理。故事是这样的战国的时候，秦国最强。它常常仗着自己的优势去侵略别的弱国。弱国之间，也常常互有摩擦。有一次，赵国声称要攻打燕国。当时，著名的游说之士苏秦，有个弟弟叫苏代，也很善于游说。苏代受燕王的委托，到赵国去劝阻赵王出兵。到了邯郸，苏代见到了赵惠文王。赵惠文王知道苏代是为燕国当说客来了，但明知故问："喂，苏代，你从燕国到我们赵国做什么来了？”“尊敬的大王，我给你讲故事来了。"讲故事？他要讲什么故事呢？赵惠文王心中不禁一愣。苏代讲完了《鹬蚌相争》的故事后，然后严肃地对赵惠文王说："尊敬的大王，听说贵国要发兵攻打燕国。如果真的发兵，那么，两国相争的结果，恐怕要让秦国做渔人了。"赵惠文觉得苏代的话有道理，便放弃了攻打燕国的打算。二虎相争，必有一伤螳螂捕蝉，黄雀在后忍一时风平浪静；退一步海阔天空。续编故事许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了…… 这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？（注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写）
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