模仿小动物爬行障碍跑教学设计二年级教学目标领域目标运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为。运动技能：学习小动物模仿和障碍跑的运动技能。心理健康：形成克服困难的意志品质。社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。水平目标1、学习实际活动中的移动动作，小动物爬行。3、通过学习发展学生柔韧、反应、灵敏和协调奔跑能力。3、在游戏活动中表现出对他人的尊重和关心。4、在体育活动中努力展示自我。
教材
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内容模仿小动物爬行障碍跑教具大垫子8快小垫子4快椅子4把呼啦圈4个科研课题培养学生团结合作创新勇于拼搏的精神教学分组体能分组课型新授场地器材布局过程时间教学内容教师指导学生活动组织与要求准备部分6一、课堂常规1、整队师生问好2、游戏：桃花朵朵开1、集合整队师生问好2、情境导入后师生一同游戏1、二列横队站好2、生和老师积极一同参与到游戏中组织：二列横队要求：动作迅速组织：圆形要求：积极主动基本部分28分一、模仿动物爬行二、障碍跑1、设疑都有哪些爬行动物？组织组长带领下分组探讨模仿练习2、组织展示语言鼓励3、出示老师带来的图片组织学生观看学习4、讲解动作方法要领5、组织集体分组练习6、教师巡视指导组织7、师组织展示交流。8、师组织小组游戏1、师讲游戏方法和规则后组织障碍跑。1、学生分组探索练习有哪些爬行动物和方法。2、学生展示3、生仔细看图认真听讲解动作方法要领，4、集体练习与分组进行合作练习，互相观摩。5、生展示交流2、小组进行障碍跑6、师生点评组织：四组要求：积极主动探索小动物爬行动做，小组合作学习。组织：正方形要求：动作协调，保持爬行的姿势，抓住它们的特点大胆表现展示。组织：四列纵队要求：遵守游戏规则，注意安全。结束部分6分一、放松游戏够太阳二、小结1、引导学生放松游戏2、师
总结
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本课情况，引导学生交流学习心得。3、师生再见1、生和老师一同放松游戏2、交流学习心得3、师生再见4、、帮老师收器材组织：散队要求：放松轻松愉快，积极主动帮老师收器材体育教学设计哈尔滨市阿城区双丰中心小学张恩丽
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