安全出行——步行教学目标：1、学生了解并掌握步行中的安全知识。2、学生能够有条理地表达自己关于安全宣传日活动的观点，能实际操作步行的方法。3、学生养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学重能点：培养学生认真倾听并有条理表达的能力。教学过程：活动一：认识违规的危害性1、前两天，老师给五（2）班同学布置了一项实践活动，请大家走上街头，观察人们在步行中的，不安全的现象，有发现吗？不少同学还拍了照片，这是谁拍的？说说当时你观察到的情况。（板书：闯红灯翻越栏杆疏于观察……）A你当时有替他担心吗？B你当时有去问一问他们为什么会闯红灯呢？那根据你的观察，你觉得（猜测、推断）他为什么会闯红灯呢？C会真的有危险吗？其实无论什么样的理由，这样做只有一个结果——危及我们的生命。2、我们来看这样一组数据。（出示资料）读完之后，你有什么想说的。看来，“安全出行——步行”值得我们好好研究。活动二：学习正确做法1、据专家统计，80%的安全事故是可以避免的。省民防局、省教育厅主编了一本《小学生民防知识读本》，这里面向我们介绍了许多关于安全的知识，其中就有关于出行的，请大家打开书29页，请一位同学给我们读一读。板书：停看通过2、记住了吗？一停二看三通过。下面我们请个同学上来做一做，大家观察他做得对不对。学生演示。提示：停住了再看，看的时候一般来说是先向左看，再向右看，过的时候不能做其他的事。再请一组同学。（4位）这只是个模拟情景，真实的交通情况比这要复杂得多得多，所以更要小心谨慎。今天，你记住了吗？活动三：制定宣传活动
计划
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1、真希望，全校的小朋友都能知道这个知识，知道安全出行的重要性。正好，下周一，27号是“中小学生安全教育日”，我们不如利用这个机会，来向全校同学宣传一下，好不好？2、怎么宣传呢？你们有什么好办法？。学生交流师板书。3、单一的，零散的宣传可能起不到好的效果，不如我们就来制定一个合理的活动计划。出示活动方案表。表格你看懂了吗？五（2）班_______________小组活动方案表活动主题懂得遵守交通规则的重要性具体安排活动时间活动地点活动过程（活动形式）4、出示小组活动要求。5、上台汇报。点评交流。四、
总结
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：这节课，学习了“一停二看三通过”的法则，初步制定了安全宣传周的活动方案，后面我们还要把这个方案再完善，然后我们就可以行动起来了。相信在大家的宣传下，力学小学的同学们一定能做到安全出行。
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