课题：点状线状
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
拼贴画教学目标：1、了解点、线的性状，体会其节奏感与韵律感，并能够运用生活中的物品，运用撕、剪、摆、黏、撒等方法进行图形创作。2、提高利用各种材料进行
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的能力，发展创新思维，提高动手能力和审美趣味，在合作中感受创造活动的乐趣。3、增进合作意识、集体意识，体验成功感。教学重点：点状、线状拼贴画的制作步骤。教学难点：点状、线状拼贴画的基本技法。教学方法：讲解、演示课程类型：手工技法课教具：各种点状、线状材料、白乳胶、卡纸、剪刀、美工刀、牙签、镊子、双面胶等。教学过程：导入：点评上周学生作业情况。讲授新课：（一）点状材料拼贴画概述：点状材料拼贴画主要是指利用点状材料的大小、色泽、形状的不同，拼贴成一幅有工艺特色的平面拼贴画作品。思考：生活中有哪些可以作为制作点状拼贴画的材料？常用的做点状拼贴画的材料有各种植物的种子、颜色各异的蛋壳、石子、沙子、贝壳、扣子等。（教师
总结
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）（二）点状拼贴画的基本形式：1、种子贴画：种子贴画是充分发挥种子的形状特点及色彩的肌理美感，拼贴成一幅有特色的种子平面贴画作品。可以将各种豆子或瓜子进行单独拼贴，也可以将它们进行混合拼贴。豆子以形状比较饱满，上面没有杂质为佳。注意不能用水洗以免皱皮、褪色，擦干净后备用。瓜子选择不同颜色、造型的西瓜子、南瓜子、葵花籽等，也可选用花生、开心果、松子壳等，在使用前洗净晾干。可以整颗瓜子使用，也可以剥壳使用。瓜子壳使用时可根据需要用剪刀剪开。整颗使用时，时间久了里面的果实容易腐烂，不易长久保存。⑴制作种子贴画的工具与材料材料：大豆、黄豆、绿豆、红豆、薏米、小米、大米、西瓜子、葵花籽、花生、开心果壳等。纸：卡纸、彩色纸等。工具：剪刀、美工刀、镊子、白乳胶、牙签、双面胶等。⑵基本技法并列黏贴。将种子进行较有序的排列，保持边缘线的流畅，尽量保持平面造型的完整性，是画面具有一定的秩序感、节奏感和朴素感。并列黏贴可以从某点开始黏贴，一般先从上往下，先从左往右，豆子间的空隙大小要均匀。镶嵌黏贴。充分运用豆子的大小、色彩、形状的特殊美感，组成装饰感较强的画面。外轮廓材料运用要统一，色彩要与底纸产生较强的对比，纹样材料可以使用较夸张的色彩与形状，纹样黏贴时要加强整体的色彩对比与形状对比。堆积黏贴。在用瓜子进行黏贴时，可使用层层堆积的办法表现动物的羽毛。⑶种子贴画制作方法以种子贴画“狐狸”为例①设计图稿②选择材料。③黏贴。④双手拿起画纸，使画面处于倾斜状态，手指轻轻敲击画纸，使多余的种子脱离画面。⑤调整完善。（二）蛋壳贴画蛋壳贴画以蛋壳黏贴为主，充分发挥蛋壳颜色的深浅不同和蛋壳上的特殊肌理，使画面具有独特的材质美感。画面效果雅致，充满趣味。为了使画面产生丰富的色彩效果，也可以在蛋壳上涂上理想的颜色。蛋壳的种类很多，色彩也十分微妙。其正反两面也有着不同的颜色和不同的质感，都可以加以运用。使用前先将煮熟的蛋壳里面的膜小心取下来，洗净晾干，分类装好使用。1、工具与材料材料：鸡蛋壳、鸭蛋壳、鹅蛋壳、鹌鹑蛋壳等。纸：卡纸、彩色纸等。工具：画笔、镊子、圆规刀、美工刀、颜料、白乳胶等。2、基本技法：并列黏贴。将蛋壳并列贴在画面上，蛋壳空隙要大小要合适。太小远看容易形成一片，缺乏肌理感。一幅画面上的蛋壳大小可以有差异，但同一个物体上的蛋壳大小尽量保持一致。堆积黏贴。可以将蛋壳磨碎，撒在涂满胶的画面上，形成一定的堆积感。也可以均匀撒落。3、制作方法：（与种子贴画类似）①设计图稿②黏贴。③倾斜画纸，手指轻轻敲击画面，使多余的蛋壳脱离画面。④调整完善。二、线状材料的拼贴线状材料主要是运用各种质地、粗细不同、色彩各异的线状材料，如彩色皱纹纸搓成的纸绳、彩色麻绳、麻线、火柴棒、牙签、毛线等进行剪刻、编织、拼贴组成一幅漂亮的装饰绘画。（一）工具和材料线状材料：纸绳、彩色棉绳、麻线、牙签、火柴棒、毛线等。纸：卡纸、彩色纸。工具：剪刀、美工刀、镊子、白乳胶、双面胶、胶棒等。（二）基本技法：剪刻：根据画面所需线条的长短，直接用剪刀或美工刀将线状材料剪刻出所需长度。编织：可将纸绳、棉线等较软的线性材料进行编织、盘绕，形成新的形象。（三）基本形式1、牙签贴画：2、立纸条画：立纸条贴画制作步骤：①设计图稿②将纸板裁成0.5-1cm的长条，具体情况视画面大小而定③将纸条成型、定型，弧线条可在桌边刮成，也可借助笔杆卷曲做成。④黏贴。⑤调整3、纸绳贴画：作品欣赏：小结作业：创作一张四开大小的点状或线状屏贴画（二选一）。教后记：
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