《南州六月荔枝丹》

南州六月荔枝丹贾祖璋南州六月荔枝丹贾祖璋学习目标1、理清文章说明的思路，把握说明顺序。2、分析说明方法的作用。3、体会说明文语言的特点；并掌握规范的答题格式。贾祖璋浙江海宁人，著名生物科普作家。自1921年起，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学萃》）。作者介绍种类：事物说明文事理说明文特点：抓住事物的特征进行说明方法：打比方举例子列数字作比较引资料下定义分类别作诠释画图表摹状貌顺序：时间空间逻辑语言：平实性生动性（准确性、严谨性）说明文常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别　主要——次要原因——结果现象——本质如：外——内远——近速读课文，回答下列问题。文章开头写“幼年趣事”有什么作用？作者认为这句话全对吗？——壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪用幼年时对荔枝的疑问引出说明对象；提出要说明的问题，具有引人入胜的作用，亲切而自然。（1）根据文段说明的内容完成图表。（2）这几段文字使用了什么说明顺序？阅读2—10段，完成下列题目。介绍荔枝的原产地和栽培史。（产地）介绍我国的荔枝谱。（品种）介绍荔枝的移植历史，说明荔枝北移不易。（移植）提出发展荔枝生产的建议和期望。（发展）11段12段14段13段阅读11—14自然段这几段分别写了什么内容？按什么顺序来说明的？壳如红缯“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”膜如紫绡壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜飞焰欲横天红云几万重心脏形、卵圆形或圆形果形大小通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。瓤肉莹白如冰雪长圆形，表面光滑，棕褐色。少数为绿色。核（种子）荔枝___________________________________________________________________________________________________（9段）（7段）（6段）（5段）（4段）（3段）（2段）外形果实果壳颜色果形大小膜果肉内核（表）（里）（10段）___________花儿瓤肉莹白如冰雪果皮假种皮果肉果核花型小，绿白色或淡黄色荔枝十花一子南州六月荔枝丹荔枝生态荔枝生产(11-14)形态(2-5)结构(6-10)外壳颜色形状大小产地花核肉膜发展移植品种由表到内由主到次从古到今本文的说明顺序说明荔枝的生态，按照由外到内由表及里的顺序；介绍荔枝的生产，按照由古到今的顺序。从全文看，两部分的说明顺序是由主到次。这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。速读课文，举例说说文中运用了哪些说明方法，并分析其作用JDL合作探究xZY举例子打比方列数字引资料下定义作比较再读课文，品味说明文语言的准确性、严谨性荔枝大小，通常是直径三四厘米。句中“通常”一词能否删去，为什么？答题格式答(1)不能删去。(2)因为“通常”意为一般情况，即普通的荔枝大小大多是直径三四厘米，但不包括所有，(3)如删去则太绝对，与事实不符。(4)这体现了说明文语言的准确性和严谨性。成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。浏览课文，找出文中的说明特例，并思考如果去掉这些特例，效果怎样？特例⑴又有黄荔，淡黄色而略带淡红。（第3段）⑵现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。（第9段）…………效果如果去掉这些特列，文章内容不够丰富，说明不够周密、严谨、准确。１．飞焰欲横天红云几万重（第3段）２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。（第6段）3．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。（第8段）6．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。（第13段）4．长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（第8段）8．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。（第14段）引资料：5、荔枝十花一子（第10段）7、仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。（第13段）文中大量引用古诗文有什么作用？大量引用古诗文，在说明相关知识的同时，使文章诗意葱茏，趣味盎然，既增强了说服力，又增强了文艺性。荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”１．飞焰欲横天红云几万重２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。3．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。4．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。荔枝壳膜的形状和颜色果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝不耐贮藏古人对荔枝美味的赞颂课文中引用了许多古诗文来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象举例子作用：如第五段“20世纪60年代……；则说大的重六十克。”这里运用了举例子的说明方法，通过举广东、四川产的荔枝的重量的实例对荔枝的大小进行说明，使说明更具体，更具有说服力。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。打比方：作用：第四段“荔枝呈心脏形…”运用了打比方的说明方法，将荔枝比作心脏，形象生动地说明了荔枝的形状。细长如指形的“龙牙”……列数字：作用：如第五段“荔枝大小…重达四五十克。”这里运用了列数字的说明方法，用具体的数据对荔枝的大小加以说明，使说明更准确，有说服力。现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。下定义：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧……有一条沟，叫做缝合线。”（第2、4段）（科学、概括地揭示事物的特征和事理，简明准确）作比较：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。（第9段）（将两事物进行比较，突出强调事物的特征）阅读科普说明文应注意1、理清说明思路，明确说明顺序。2、理解掌握并学会分析说明方法的作用。3、把握科普说明文的特点：融科学性、准确性、知识性、文学性、趣味性于一体。课堂小结练练笔我国地域辽阔，物产丰富，许多地方都有自己的特产。就我们常吃的香蕉，作一简要而生动的说明介绍。要求：1、注意说明顺序，做到条理清楚。2、最好穿插引用一点有关的诗文、传说或其他资料。3、适当运用说明方法。附：香蕉的有关知识1、香蕉，古称甘蕉。其肉质软糯，香甜可口。传说，佛教始祖释迦牟尼由于吃了香蕉而获得了智慧，因而被誉为“智慧之果”。2、香蕉还能快速补充能量，其中的糖分可迅速转化为葡萄糖，立即被人体吸收，是一种快速的能量来源。香蕉中富含的镁还具有消除疲劳的效果。3、香蕉虽好，但并非人人皆宜。患有急慢性肾炎、肾功能不全者，都不宜多吃香蕉。4、一叶遮天扇绿葱，黄金满树满金风。弯弯金月蕉林笑，如画如诗怡梦中。果形、颜色、大小1、荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。2、荔枝大小通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。3、细长如指形的“龙牙”。4、荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”说说下列句子所采用的说明方法并说说其作用荔枝陈辉（明代）南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。体裁说明1、本文是一篇科学小品。2、科学小品：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体3、特点：知识性、趣味性、通俗性。说明文阅读的主要方法1.抓住说明事物的主要特征2.识别各种说明顺序（空间、时间、逻辑）3.识别分析说明方法4.分析说明性语言的准确性南州六月荔枝丹贾祖璋第二课时学习目标1、分析说明方法及其作用2、体会说明文语言的特点。并掌握规范的答题格式。3、能运用恰当的说明方法说明事物。