大班科学教案

大班科学教案大班科学教案《溶解的秘密》吴景丽活动目标1、通过引导幼儿动手尝试初步感知溶解现象。2、幼儿通过实验操作了解溶解的速度与物体的大小和水的温度有关。3、通过活动激发幼儿观察事物变化的兴趣，体验发现的快乐。活动准备1、幼儿每人手一个透明玻璃杯，2、试验材料：每组有糖、盐、沙子、绿豆，冰糖等若干。活动过程(一)、讲故事1、师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的故事，名字叫《小猪买盐》。故事引入：你们知道小兔妹妹对小猪说了什么吗？2、找幼儿说一说。3、想一想，说一说，在我们生活中还有哪些东西到水里就不见了呢？（二）、猜想实...

大班科学教案《溶解的秘密》吴景丽活动目标1、通过引导幼儿动手尝试初步感知溶解现象。2、幼儿通过实验操作了解溶解的速度与物体的大小和水的温度有关。3、通过活动激发幼儿观察事物变化的兴趣，体验发现的快乐。活动准备1、幼儿每人手一个透明玻璃杯，2、试验材料：每组有糖、盐、沙子、绿豆，冰糖等若干。活动过程(一)、讲故事1、师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的故事，名字叫《小猪买盐》。故事引入：你们知道小兔妹妹对小猪说了什么吗？2、找幼儿说一说。3、想一想，说一说，在我们生活中还有哪些东西到水里就不见了呢？（二）、猜想实验初步尝试1、幼儿参观认识实验材料师：今天，老师给你们带来了很多朋友，它们都想和水做游戏，猜想一下这些朋友当中有谁到水里就不见了，有谁到水里还在呢？2、幼儿边参观边猜想。3、分组试验师：小朋友们都有自己的猜想，那么，你选着一个喜欢的朋友让它和水做游戏，看看你猜的对还是错。要求：注意观察它们到水里出现什么现象，不能品尝。4、幼儿动手实验，教师随机指导。5、幼儿汇报实验结果。师：孩子们这些朋友做游戏玩累了，我们送它们回家休息一下吧。提问：说一说，你观察到了什么奇妙的现象。它们到水里为什么不见了？（引导幼儿了解溶解在生活中的作用）师幼总结：原来溶解对我们的生活有这大的帮助。这样的朋友还有很多只要你细心观察会发现更多。三、继续探究师：我这里有两位特殊的朋友（出示两块一大一小冰糖）你们猜一猜到水里谁会先不见？1、找两名幼儿动手操作，其他小朋友仔细观察。师：如果是同样大的几块冰糖呢，谁有好办法让它溶解的更快？2、每组找一名幼儿到前面实验操作。师总结：溶解的速度与物体的大小和水的温度有关。溶解的秘密不止这些，用心观察，亲手实验你会发现更多。四、活动延伸人有两个宝，双手和大脑，动手不动脑，事情做不好，动手又动脑才能有创造。相信小朋友们都是动手又动脑的聪明宝宝。2015年4月

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