小兔子找太阳教学设计小兔子找太阳教学设计PAGE/NUMPAGES小兔子找太阳教学设计一、活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，经过比较知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。2、激励幼儿在集体眼前能英勇表述自己的想法。3、体验画太阳的乐趣。二、活动准备：1、《小兔子找太阳》故事的自制图片2、小兔子头饰3、太阳图画活动过程：一、激发幼儿兴趣，出示“兔子”，让幼儿描绘出自己所知道的太阳。师：你们看老师手里拿的是什么（小兔子）这只可爱的小兔子要找太阳做朋友，可是他不知道太阳是什么样子的，你们能告诉它吗（红红的，圆圆的。。。）我们来看看小兔子能找到红红的、圆圆的太阳吗二、利用《小兔子找太阳》图片，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。1、完满表达《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上温暖和的。”师：小兔子有没有找到太阳它说太阳是什么样子的2、分段看《小兔子找太阳》图片，重点学习：太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。师：小兔子是一下子就找到太阳了吗（不是）我们一同看看她怎么找的，好吗小兔子在哪里它把什么看作太阳了它把怎么样的灯笼看作太阳了（个别回答后，一同说说故事中的对话“这是两盏红灯笼,太阳在房屋外面呢!”）小兔子又到了哪里它把什么看作太阳了它把怎么样的萝卜看作太阳了（个别回答后，一起说说故事中的对话“这是三个红萝卜，太阳在天上呢”。）它又把什么看作太阳了把怎么样的气球看作太阳了欣赏故事最后一段，学说句子：太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球看作太阳呢（引导幼儿看看他们都是红红的、圆圆的。）哪个小朋友说一下太阳是什么样子的（红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。）3、引导幼儿画太阳。请幼儿将太阳画出来，并挂在“天空”上欣赏。三、结束活动。你们喜欢太阳吗那我们一同去和太阳做游戏吧！附：小兔子找太阳有一只可爱的小兔子，听闻太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳。它到达房屋里，指着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在房屋外面呢！”小兔子到达菜园里，看见三个红红的、圆圆的萝卜，问妈妈：“妈妈，这是太阳吗”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”小兔子抬初步，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗”妈妈说：“不，这是红气球......”小兔子忧愁地喊：“真急人，太阳终归在哪儿呀”妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，高声叫：妈妈我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上温暖和的。
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