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经典作品的魅力如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流【精品文档】第PAGE3页经典作品的魅力经典文学作品具有永恒的魅力，它无穷的艺术生命力不仅在于作者高超的写作技巧，能引起读者共鸣的丰富情感，更在于我们能在经典中寻找到自己和周围人的影子，我们所处的时代的影子，我们每个人都有对经典的深刻的个性解读。一.有感情地诵读。经典文学作品的魅力之一是情感上的非凡的感染力。因此，短的作品，我给学生足够的时间课堂上朗读，要求在自己理解的前提下，有感情的朗读；长的作品，我建议并鼓励学生课后朗读。老师上课有感情地范读能感染学生，带学生进入作...

经典作品的魅力

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流【精品文档】第PAGE3页经典作品的魅力经典文学作品具有永恒的魅力，它无穷的艺术生命力不仅在于作者高超的写作技巧，能引起读者共鸣的丰富情感，更在于我们能在经典中寻找到自己和周围人的影子，我们所处的时代的影子，我们每个人都有对经典的深刻的个性解读。一.有感情地诵读。经典文学作品的魅力之一是情感上的非凡的感染力。因此，短的作品，我给学生足够的时间课堂上朗读，要求在自己理解的前提下，有感情的朗读；长的作品，我建议并鼓励学生课后朗读。老师上课有感情地范读能感染学生，带学生进入作品的情境当中去。学生能在一遍遍地诵读当中，得到关于作品的更深刻的理解。所以，我鼓励学生课上课后都要有感情地诵读。能带着感情朗读才能更深刻地体会经典作品的文学价值和社会意义。二.进入情境。我在授课时力图以有效的方式带学生进入作品的情境当中去，或者是一个与作品有关的能引发学生探究作品兴趣的问题，或者是一段有感情地描述…都能引领学生进入作品的情境当中去。三.个性解读。在争鸣中深刻挖掘经典作品的价值，感受它们的无穷魅力。首先，营造一个宽松的允许学生有自己对作品的个性解读的氛围。如，《鸿门宴》一课中，设置问题引起学生思考，“项羽和刘邦谁是你心目中的英雄？说出你的理由。”这个问题只要言之有理，理由确凿，可以让学生在争鸣中加深对作品人物的理解，对情节的把握等。归结起来，学生体会经典作品的魅力的：应该进入情境，与作者对话，为学生创造个性解读的空间，让学生在争鸣和再创造中体会经典文学作品的永恒的价值。

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我是小学数学老师，教学多年，经常写论文课题反思案例，有着丰富的经验

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