大班优异社会教课
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
《小猪的野餐》含反省合用于大班的社会主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
教课活动中间，让幼儿喜爱自己的朋友，体验分享的快乐，经过故事理解应当与好朋友分享自己的食品，能勇敢、清楚地
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己的看法，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班优异社会《小猪的野餐》含反省教课设计吧。要求：1、经过故事理解应当与好朋友分享自己的食品。2、喜爱自己的朋友，体验分享的快乐。3、能勇敢、清楚地表达自己的看法，体验成功的快乐。4、能在集体眼前勇敢讲话，踊跃想象，提升语言表达能力。准备：幼儿人手一张“小猪的背包”练习纸、图片。过程：1、说一说你春游时带了哪些食品？你把什么食品分给好朋友了？(幼儿自由地说)过渡：你们知道小猪春游时带了哪些食品？分给了谁？2、听一听①、出示图片并讲故事前半部分叙述，后边给孩子留疑。1/3发问：小猪要给云朵吃好东西，但是云朵那么高，怎么送给她，大家快来帮小猪想一想方法？(扩散思想)最后说出小猪想出的方法。②、再完好地听故事，并回答：小猪带了什么去春游？哪些朋友闻到香味来了，它们分别吃些什么？③、找一找：小猪还剩下些什么食品？(幼儿从练习纸上找出来)3、组织幼儿议论小猪吃的东西愈来愈少，怎么会愈来愈快乐呢？(体验分享带来的快乐)介绍原因：本活动是在“好朋友”的主题背景下进行，正好联合幼儿我们此次去“野生动物园”的春游活动。在春游活动前，我们就和家长获得联系，配合主题活动，给孩子们准备一点他们喜爱吃的食品，并教育幼儿跟小朋友互换分享，春游活动中孩子们都能去互换好吃的食品，为我们故事的睁开确立了基础。在进行本活动前，认真的研读教材，抓住要点，故过后半部分留疑，让孩子们勇敢的畅想扩散思想，孩子们替小猪想出了好多的方法，这样的活动的设计能激发幼儿的想象力。最后的目的是经过故事教课，让孩子们喜爱自己的好朋友，体验分享带来的快乐。活动进行以后，感觉成效还不错，介绍给大家。教课反省：活动中基本上都是以听、说为主，假如有操作，能动静交替，更显合理。在第三环节中，经验迁徙稍嫌不够，如何设计让孩子愿意分享的情绪能获得更深刻的体验，需要进一步思虑。2/3小结语还不够精华，最好以儿歌式的语言来进行小结，更易于幼儿理解和掌握。小百科：野餐是一种户外休闲活动。最先的野餐开始于18世纪的欧洲，当时仍是一种比较正式的皇家交际活动，进行野餐时需要有宽阔的庭院，式样考究的桌椅，同时一定有服务生服侍上菜。在今日，野餐作为一种健康、自然的生活方式，在外国发达国家较为广泛，最近几年来在国内也日渐普及。特别是在春暖花开的阳春三月，只需轻轻松松带上一个多功能野餐包，无穷乐趣尽由此睁开。或携友结伴、或全家出行，走进田野海滨、农村麦田、林间湖畔、公园山谷。野餐所带来的，不只是是找个自然环境大吃一顿这么简单，它仍是一个与家人、朋友沟通感情的时机。3/3
浙公网安备 33021202002483