《番茄太阳》PPT

《番茄太阳》PPT实验小学邓红庆1.谁愿意给老师简单说说番茄的样子？2.“番茄太阳”在文中出现了几次？每次都指的时什么？预习检测：1、有感情地朗读课文。2、通过朗读、感悟有关语句，更深刻地体会到明明美好的爱心。3、理解三处“番茄太阳”的含义。学习目标：我去菜场差不多总是中午，这时滩上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的……”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。探究一：感悟笑容纯美、笑中乐观、笑中温暖。（温馨提示...

实验小学邓红庆1.谁愿意给老师简单说说番茄的样子？2.“番茄太阳”在文中出现了几次？每次都指的时什么？预习检测：1、有感情地朗读课文。2、通过朗读、感悟有关语句，更深刻地体会到明明美好的爱心。3、理解三处“番茄太阳”的含义。学习目标：我去菜场差不多总是中午，这时滩上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的……”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。探究一：感悟笑容纯美、笑中乐观、笑中温暖。（温馨提示：为什么说明明的笑脸就是番茄太阳呢？她的笑脸真有这么美么？请同学们自读课文2——14节，找出描写明明笑的语句。）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走.每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。领悟笑中蕴意。（温馨提示：温暖我的，仅仅是明明的笑吗？还有什么？请同学们仔细读读课文15-17自然段找出最是你感动的句子读一读。）探究二："阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？"热爱生活关爱他人因为心中有爱，笑脸才如此灿烂，是爱孕育了这一颗美好的心灵。愿我们每个人的心中都有一颗红红的“番茄太阳”。让我们彼此关爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！请你写或说一句祝福明明的话语。当堂训练:在我们的课文里，有一颗小小的“番茄太阳”。它是双目失明的女孩银铃样的笑声。它是由爸爸拉着，在蔬菜上来回抚摸的大手和小手。它是女孩轻轻的耳语：“阿姨，长大了我要把我的腿给你。”它是不知名的好心人捐献角膜志愿书上郑重的签字。我会读作业布置:1.巩固作业“番茄太阳”在这篇课文中，不光指明明，你觉得谁也是，为什么？2.拓展作业课后，请同学们回忆一下，生活中有谁的笑也曾经感染过你，然后互相说说。3.预习作业第13课生字、词语。

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