团队康复小组
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：时长目标内容领取签名牌，并写下自己的称呼；社工与工作人员的介绍；交待活动期望：安心、轻松。引导语：5分钟活动铺垫各位同学，各位三年级的同学，各位三年级的部分同学，你们好！我是今天的主持人，也是北京街家庭服务中心的社工，大家可以叫我小马姐姐，旁边这位是小张姐姐。今天你们是幸运的，为什么刚才提到你们是三年级的部分同学，因为你们是全校里面参加团康活动第一批同学。团康不是上课，我想大家会看过很多的历险记，不过很可惜你们不是里面的主角。但今天你们每个人都是主角，因为今天我们要玩的是团康，团康就是像是一种历险记，在团康的过程中你们会经历一些神奇物资备注四种颜色签名牌（矩形小卡纸），每种颜色5张（另外再2张备用）、双面胶（粘在卡纸背后）、彩笔1盒而有趣的事情。不过我有个要求，希望你们带着一颗轻松的心，经历接下来这差不多一个小时的时间。行不行？行不行？有没有信心？游戏：“拍手掌”；（“当我手心相对的时候，麻烦大家给一下掌声我好吗？”）引导语：废话不说，先考一下你们。第一项要挑战的是你们的反应能力。好，反应能力还不错。好，谢谢，你这掌声是送给你们自己的。因为好戏还在后头，希望你们好好加油。15分钟团队热身“掌声翻倍”：30秒“抓住梦想”（活跃气氛，让同学们展示自己的反应能力。把右边同学的手指想象为梦想，左边同学想象为困难。引导同学们学会摆脱困难，抓住梦想。）备用游戏：“一元五角”引导语：我相信每个人心中都有一个梦想，或者做一名科学家，或者做一名老师，或者像我一样，做一名社工，为一些弱势群体服务。有些人会实现自己的梦想，有些人甚至到死都没有实现自己的梦想。这一环节就要考一下大家能否抓住梦想。结语：抓住梦想的，恭喜你；还没抓住，也不要灰心，因为只是别人比你快一点抓住而已。因为路途是有困难的，只要你不放弃，你一样可以抓住你的梦想。关键是你有梦想，有了梦想，就有了实现的可能。游戏：“爱的鼓励”引导语：我刚才说过，在实现理想的过程中会遇到困难，甚至会统一节奏与口号，跌倒，甚至很想放弃。这时候，你需要的是支持与鼓励，家人的5分钟鼓励，朋友的鼓励，更重要的是团队爱的鼓励；好，接下来，教增强团队意识大家一个爱的鼓励的拍掌。（1，2，123，1234，yeah）统一口号“三年级，我最行！”引导语：你们是几班。现在我们就是一个团队，一个团队需要一个统一的口号，现在就来统一我们的口号。当我说到“三年级”5分钟建立次团队20分钟团队合作8分钟分享习得的时候，你们就要回应“我最行”，并且要加上爱的鼓励。游戏：“特色小组秀”现在我们要完成一些特殊的任务，而我们的团队太大了，需要要成几个小团队。游戏：“成语接龙”“你砌我让”引导语：真正的历险开始了，也是考验你们团队能力的时候到了。结语：团队合作不是一路顺风的，一定会经过一些分歧，甚至吵架。这时候，你们最需要的是一个团队，多一些的体谅、聆听、沟通与谦让。因为你们是一个团队。小组内分享（5分钟）团队分享：小组内推荐一位代表说说整个小组今天特别的感受；这次的作业成语纸条10张，成语注意可操作拼图5副（见性，和难度一致，附件，正方形如“扬眉吐气”、为A4纸短边长“七手八脚”等。度），信封5个分享要点：1.你经历什么有（3分钟）趣/难忘的东西；2.你的感受是什么？3.你学到什么？重复团队口号与爱的鼓励，布置作业（下一次活动日期），结束本小书签25张2分钟团队升华次活动。（或者其他小合照留念纪念品）附件：『抓住梦想』游戏步骤：组员站立围成两个同心圆；每人向左右伸出手，左手握拳竖起食指，右手手指成掌，放在右方同学的食指后面，掌心朝向食指；主持人诵读一篇文章，当文章出现某一特定字眼（如“梦想”）时，右手要快速捉住右方组员的食指，左手则要避免被人捉。朗读文段：同学们，在上个世纪有一位美国总统叫罗斯福，他说过一句话：“实现明天梦想的唯一障碍是今天的疑虑”，所以今天的你们不应该犹豫，你们正处在人生最美好的也是最适合做梦的年纪，你们应该抱着心中的那个梦想通往直前，没有犹豫。那么梦想是什么呢？从小我就爱做一些思考，坚定我的梦想是做一名出色的老师，我可以为你们大声地宣读我的梦想，告诉你们有一个梦想是多么幸福的事，它会为你指路，让你奋斗，让你失败后仍然有动力，让你明白很多很多的道理，所以，一定要保持心中的那个梦想。可能你的梦想多如繁星，可能你的梦想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！记得小时候老师要我们全班整齐地朗读：“我要想实现我的梦想，从现在开始我要好好学习。希望我的梦想能变成现实。”那时候我们都很有激情，同学们呢，一定要保持好这个激情，永远地守护自己的梦想今天就让快乐的火种来点燃我们尘封的激情，让我们放飞自己的梦想吧！哪怕我们飞得不是很高，但在寻梦的过程中，我们得以自然的提升。！而且现在正值春天，春天是孕育生命，充满希望的季节。无论如何，我们要放飞我们的梦想，努力飞翔，去遨游在蓝天上吧。『成语接龙』游戏步骤：每组排成列，朝向后面，不可以回头望。主持把写上成语的字条，让第一名组员抽出一张，看完交还给主持，各组均看完后。该组员拍下一位组员的肩，指示他回转头，并以任何方法传达字条的内容，但不能发出任何声音。成语一直传到最后一位，全部都传完后。主持让每一组最后一名组员上来，给大家演示动作，让其他人猜，并最终回答出该成语，看是否猜对。『你砌我让』如5人一组图形如下：游戏步骤：5人一小组，每组给予一个信封,信封内有纸片15块。一组员把信封内纸片平均分配，每人3张。各人尝试把自己手中的纸片砌成正方形。个人可把纸片给别人，但不可向他人索取，更不可抢，也不可说话。(这是要考验大家有没有注意别人的需要。是否能主动牺牲手中的纸片以成全他人的正方形。)各人都能完成正方形，则游戏便完毕。工作员带领组员作以下讨论：当你需要某纸片，而别人拿着不给你，你觉得怎样？当你完成自己的图形时，发觉可以。。。给人，你的感受如何？看到一些较自我中心、不合作或反应较慢的组员时，你又觉得怎样？游戏变化如想增加难度，可订下规则：组员不能给碎片其他组员，只可放在一“公共地方”，其他组员也只可在“公共地方”取碎片。『特色小组秀』游戏步骤：每小组在规定时间内讨论好组名、口号和代表动作，并向其它组展示自己组的特征。
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