2020年宁夏中考化学试题(附答案)

图像清晰word版可编输2020年宁夏中考化学试卷一、选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 TOC\o"1-5"\h\z下列不属于化学学科研究领域的是（）合成新药B.开发新能源C.研究物体运动D.研制新型材料下列做法不能体现环境友好发展理念的是（）分类回收生活垃圾B.禁止使用化石燃料C.合理施用农药化肥D.城市道路使用太阳能景观灯学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（）洗发时，先用洗发剂后用护发剂B.夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检査室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地而逃离现场炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口物质的性质决左用途。下列物质的用途不是由其物理性质和化学性质共同决迫的是（）炭黑用于制墨B.氨气用于充气球C.二氧化碳用于灭火D.稀盐酸用于除铁锈有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（）多加水，让粗盐加速溶解玻璃棒用了4次，但作用各不相同粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯当蒸发皿中出现较多呈:固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干分类是学习化学的一种重要 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四种物质，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳。这样分类的依据是（）A.是否为单质B.是否为气体C.是否具有可燃性D.是否为有机物工业上利用赤铁矿石（主要成分是Fe2O3,还含少量SiO2等杂质）冶炼生铁的过程如图所示：赤铁矿、焦炭、石灰石（主妾成分CaCOj"高炉气体（主要成分N2、CO、CO”和SO」〉空气一高炉中懺烧.炉渣庄慕成分硅酸钙（CaSiOJ]•生铁下列说法不正确的是（）CaSiO3中硅元素显+4价高炉气体中SO2会形成酸雨，不能直接排放到空气中原料中焦炭的作用之一是生成具有还原性的物质CO髙炉炼铁的原理是3CO+Fe2O3—2Fc+3CO2,该反应属于垃换反应8・近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式CHsCOOOH）溶液是常用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是（）A・过氧乙酸是一种氧化物过氧乙酸中氧元素的质量分数最大过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1:12一个过氧乙酸分子由2个碳原子.4个氢原子和3个氧原子构成F而对于相关实验的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 9・认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。不正确的是（）选项A实验镁条燃烧测左空气里氧气的含量探究C02的溶解性探究燃烧的条件水磷实验该实验可以验证质量结论：氧气约占空气总体软塑料瓶变瘪，说明薄铜片上的白磷燃饶而分析守恒定律积的寺CO2气体能溶于水红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是（）氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一龙都含金属元素二氧化猛在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化镭可作一切化学反应的催化剂化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一泄是化学变化合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，所以合金一左是混合物除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），除杂试剂及方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂及方法A氯化钾固体（二氧化镭）加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥BNH3（水蒸气）通过浓硫酸C氢氧化钠溶液（碳酸钠溶液）加入适量的氢氧化钙溶液，过滤D氧化铜（木炭粉）加入稀硫酸，过滤12・建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种化学反应的微观过程示意图:H水一-＞氢气+氧气(h2>水分子分解氢氧化钠与盐酸反应二三壬三厂_定条年石墨金刚石物质/选项XYZACO202COBCaCO?CaOCa(OH)2CH2O2H2OH2DCuCuOCuSO4石墨在一定条件,轻化为金刚石下列说法不正确的是（）分子、原子、离子都是构成物质的微粒构成物质的微粒的质疑和体积都很小，总在不停地运动氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氢氧化钠、氯化氢、氯化钠都是化合物化学变化前后，构成物质的微粒种类不变，只是微粒重新结合，因而。物质的种类和质疑都不发生改变13.下列各物质之间相互转化（注：物质间的转化均通过一步实现）关系与如图不符的是（）14.元素周期 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 是学习和研究化学的一种重要工具。14Si硅28.09二、填空如图是元素周期表的一部分。请回答下列问题：（1）如图中的元素都属于（填“金属”或“非金属”）元素。（2）在周期表中査找硫元素，知道硫元素的原子序数是16,你还可以获得它的信息有（写一条）。在化学反应中硫原子容易得到电子，形成（用符号表示）。（3）硒元素是人体必需的微量元素中的一种，摄入量过低可能引发15・从图表中获取信息是化学学习的基本能力。图1是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度曲线.请回答下列问题：//i//)//—■)//硝酸钾010203040506070SG温度t钠化>30201000908070605040302010團2SiMCI和KNOm的常解度曲线（1）20°C时，氯化钠的溶解度是36g,其含义是「（2）60°C时，在50g水中加入70g硝酸钾固体，充分搅拌至固体不再溶解时，此时形成的溶液是—（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。（3）图2中，当向盛有水的烧杯中缓慢倒入浓硫酸时，试管中观察到的现象是o（1）欲组装一套实验室制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填序号，下同），TOC\o"1-5"\h\z发生反应的化学方程式为O（2）若要收集一瓶二氧化碳气体，你选择的仪器是,判断该气体是否收集满的方法是。三、应用化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。请回答下列问题：（1）你身上的衣服牢固耐穿、易洗快干、抗皱性好，是因为衣料大多都由（填"合成纤维”或“天然纤维”）制成。（2）黄河水自取水站经过沉淀过滤、吸附、杀菌消毒，达到国家生活饮用水 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 后，输送至千家万户。小刚通过，判断自来水仍然是硬水。饮用前，可将其软化。（3）你住的房屋建造时所用的各种材料也和化学有关。例如，用石灰浆粉刷过的墙壁，一段时间后，变得既白又坚固，其原理是（用化学方程式表示）。（4）“共享电动车”方便市民绿色出行，减少了大气污染，成为现代城市的又一道靓丽“风景S为防止电动车钢制车架与空气中的等接触而生锈，通常在车架表而进行喷漆处理。某实验小组的同学完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动后，测得实验产生的废液pH<6.5（已知：酸、碱废液pH在6.5〜8.5之间达到排放标准）。为准确测得废液中氯化氢的质量分数，同学们取了200g废液，当加入1.48g熟石灰时，测得溶液pH=7。（1）试计算废液中氯化氢的质量分数。（2）实验室的这类废液不要倒入下水道，应该（写一条）<>四、实验探丸明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱而。这是为什么呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱而的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学起泄进实验室，展开了一系列的探究活动：【设计与实验一】观察碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。【设计与实验二】（1）在白色点滴板里进行如图1所示实验，观察到紫色石蕊溶液都变成色。石蕊溶液石蕊濬液碳酸钠溶液礒酸氢钠溶液乙濫水灰石主目S1（2）如图2分别取适疑碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都，试管乙中澄淸石灰水都变浑浊。写岀试管甲中反应的化学方程式（任写一个）。【归纳与总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈性：都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱而能用来蒸馒头、炸油条，是因为>同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较髙，会不会是受热后它们都分解了呢？【设计与实验三】芳芳和同学一起设讣方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。实验操作实验现彖实验结论碳酸氢钠或碳酸钠加热碳酸钠时，试管内壁和澄淸石灰水都没有明显变化。加热碳酸氢钠时，试管内壁有碳酸氢钠受热•有水和水珠，澄淸石灰水变浑浊。二氧化碳气体生成。【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想（填“正确”或“不正确”）。通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们的性质既有相似之处，也2020年宁夏中考化学试卷答案一、选择题下列不属于化学学科研究领域的是（c）合成新药B.开发新能源C.研究物体运动D.研制新型材料下列做法不能体现环境友好发展理念的是（B）分类回收生活垃圾B.禁止使用化石燃料C.合理施用农药化肥D.城市道路使用太阳能景观灯学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（B）A.洗发时，先用洗发剂后用护发剂B.夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检査室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地而逃离现场炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口物质的性质决左用途。下列物质的用途不是由其物理性质和化学性质共同决迫的是（D）A.炭黑用于制墨B.氨气用于充气球C.二氧化碳用于灭火D.稀盐酸用于除铁锈有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（A）多加水，让粗盐加速溶解玻璃棒用了4次，但作用各不相同粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯当蒸发皿中出现较多呈:固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干分类是学习化学的一种重要方法。现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四种物质，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳。这样分类的依据是（C）A.是否为单质B.是否为气体C.是否具有可燃性D.是否为有机物工业上利用赤铁矿石（主要成分是Fe2O3,还含少量SiO2等杂质）冶炼生铁的过程如图所示：赤铁矿、焦炭、石灰石（主宴成分CaCO;）空气一►高炉中懒烧―高炉气彳本（主要成分N2、CO、CO”和SOJ―炉渣庄要成分硅酸钙（CaSiO：）］一生铁下列说法不正确的是（D）CaSiO3中硅元素显+4价高炉气体中SO2会形成酸雨，不能直接排放到空气中原料中焦炭的作用之一是生成具有还原性的物质CO高炉炼铁的原理是3CO+Fe2O3—2Fe+3CO2,该反应属于置换反应近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式CHsCOOOH）溶液是常用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是（A）A・过氧乙酸是一种氧化物过氧乙酸中氧元素的质量分数最大过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1:12一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成F而对于相关实验的分析认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。不正确的是（A）选项A实验镁条燃烧B探究C02的溶解性探究燃烧的条件实验该实验可以验证质量结论：氧气约占空气总体软塑料瓶变瘪，说明薄铜片上的白磷燃烧而分析守恒定律积的寺CO2气体能溶于水红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是（D）氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一泄都含金属元素二氧化猛在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化镭可作一切化学反应的催化剂化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一左是化学变化合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，所以合金一定是混合物11・除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），除杂试剂及方法正确的是（C）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂及方法A氯化钾固体（二氧化镭）加入足虽的水，溶解、过滤、洗涤、干燥BNH3（水蒸气）通过浓硫酸C氢氧化钠溶液（碳酸钠溶液）加入适量的氢氧化钙溶液，过滤氧化铜（木炭粉）加入稀硫酸，过滤12.建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种化学反应的微观过程示意图:水一►氨气+氧气（丘0）（H2）（0：）石奚在一走条件下•转化为金刚石水分子分解A・分子、原子.离子都是构成物质的微粒构成物质的微粒的质疑和体积都很小，总在不停地运动氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氢氧化钠、氯化氢、氯化钠都是化合物化学变化前后，构成物质的微粒种类不变，只是微粒重新结合，因而。物质的种类和质疑都不发生改变13・下列0物质之间相互转化（注：物质间的转化均通过一步实现）关系与如图不符的是（C）物质/选项XYZACO202COBCaCO?CaOCa(OH)2CH2O2H2OH2DCuCuOCUSO4二填空14.元素周期表是学习和研究化学的一种重要工具。如图是元素周期表的一部分。谙回答下列问题：（1）如图中的元素都属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素。14Si硅28.0915P礎30.97（2）在周期表中查找硫元素，知道硫元素的原子序数是16,33A.你还可以获得它的信息有硫元素的相对原子质量为32・05。在化学反应中硫原子容易得到电子，74.9216S32.0634Se硒78.96形成S2"（用符号表示）。（3）硒元素是人体必需的微量元素中的一种，摄入量过低可能引发表皮角质化。15・从图表中获取信息是化学学习的基本能力。图1是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度曲线。请回答F列问题:140130硝酸钾010203040506070S0温度°C钠化1201000908070605040302010图2图12C1和KNCh的滚解度曲线（1）201时，氯化钠的溶解度是36g,其含义是209时，100彩水中最多溶解36g。（2）60°C时，在50g水中加入70g硝酸钾固体，充分搅拌至固体不再溶解时，此时形成的溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质的质虽分数为52.4%（计算结果精确到0.1%）。（3）图2中，当向盛有水的饶杯中缓慢倒入浓硫酸时，试管中观察到的现象是试管中的硝酸钾固体逐渐减少。16.（1）欲组装一套实验室制取氧气的发生装置，你选择的仪器是①®®⑨或②®④⑤⑥⑦（填序号，下同），发生反应的化学方程式为2H2O2溼2H2O+O2♦或2KCIO32KC1+3O2t或2KMnO4A=K2MnO4+MnO2+O2t©（2）若要收集一瓶二氧化碳气体，你选择的仪器是②，判断该气体是否收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，观察是否木条熄灭。三应用化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。请回答下列问题:（1）你身上的衣服牢固耐穿、易洗快干、抗皱性好，是因为衣料大多都由合成纤维制成。（2）黄河水自取水站经过沉淀过滤、吸附、杀菌消毒，达到国家生活饮用水标准后，输送至千家万户。小刚通过加入肥皂水搅拌，观察到产生的泡沬很少，判断自来水仍然是硬水。饮用前，可煮沸将其软化。（3）你住的房屋建造时所用的各种材料也和化学有关。例如，用石灰浆粉刷过的墙壁，一段时间后，变得既白又坚固，其原理是CO2+Ca（OH）2=CaC：O3|+H1O（用化学方程式表示）。（4）“共享电动车”方便市民绿色出行，减少了大气污染，成为现代城市的又一逍靓丽“风景”。为防止电动车钢制车架与空气中的氧气、水蒸气等接触而生锈，通常在车架表而进行喷漆处理。某实验小组的同学完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动后，测得实验产生的废液pH<6.5（已知：酸、碱废液pH在6.5〜8.5之间达到排放标准）。为准确测得废液中氯化氢的质量分数，同学们取了200g废液，当加入1.48g熟石灰时，测得溶液pH=7o（1）试计算废液中氯化氢的质疑分数。解：（1）设废液中氯化氢质量为X,Ca（OH）2+2HC1—CaC12+2H2O,74731.48gx74_73,1.48gxx=1.46g,废液中氯化氢的质量分数是：10（）%=0.73%,200g答：废液中氯化氢的质量分数是0.73%。（2）实验室的这类废液不要倒入下水道.应该加入氢氧化钙使pH达到排放标准再排放。四、实验探究明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱而。这是为什么呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱而的主要成分是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学起泄进实验室，展开了一系列的探究活动：【设计与实验一】观察碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。【设计与实验二】（1）在白色点滴板里进行如图1所示实验，观察到紫色石蕊溶液都变成蓝色。石蕊滚液碳酸氢钠石蕊溶液〃碳酸钠'漆液一稀盐酸酸钠碳钠碳氢或酸一&清石灰水囲團2（2）如图2分别取适虽碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察到试管甲中都有气泡产生，试管乙中澄淸石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+HiO+COit（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2t）。【归纳与总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈碱性：都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱而能用来蒸馒头、炸油条，是因为它们都中和发面产生的有机酸，并生成二氧化碳气体，使馁头和油条膨松。同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都分解了呢？【设汁与实验三】芳芳和同学一起设讣方案，并用如图所示的装置进行实验，请你帮她完成实验报告。实验操作实验现象实验结论碳酸氢钠或碳酸钠加热碳酸钠时，试管内壁和澄淸石灰水都没有明显变化。碳酸钠受热不分解加热碳酸氢钠时，试管内壁有碳酸氢钠受热能分解，有水和二水珠，澄淸石灰水变浑浊。氧化碳气体生成。【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想不正确（填“正确”或“不正确”）。通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们的性质既有相似之处，也有不同之处。同时，对物质的性质往往决立其用途，而物质的用途又反映其性质有了进一步理解。学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。【制泄计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液：方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液：方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；你的设计方案是锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液。【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：莫验操作实验现象分析与结论打磨过的铜片硝酸银溶液金属活动性：Cu>Ag（填“〉”或铜片表面附着一层银白色物质，“溶液由无色逐渐变为蓝色。打磨过的薛片硫酸嗣锌片表面附着一层红色物质，溶金属活动性：Zn>Cu（填“〉”或液由蓝色逐渐变为无色。“V”），反应的化学方程式为Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4°【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是Zn>Cu>Ag0【反思与评价】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法：将打磨过的锌片放入铜片与硝酸银反应后的溶液中，观察锌片表面是否出现红色物质。经过讨论，大家一致认为以上实验方案中，方案一、二较好。3・小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是节约金属资源，防止造成环境污染。【拓展与延伸】好奇地小华在老师的指导下，把一加量的锌粒加入硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤渣中一定含有银和铜，溶液中离子数目增加的是锌离子O