节能教案示例

节能教课设计示例.doc节能教课设计示例.doc节能教课设计示例.doc节能教课设计示例之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约第1页/总合22页1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，因为设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常第2页/总合22页识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在第3页/总合22页总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，因为设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1第4页/总合22页滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃第5页/总合22页烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，因为设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能第6页/总合22页的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？第7页/总合22页(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，第8页/总合22页我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依第9页/总合22页靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产第10页/总合22页因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，因为设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14第11页/总合22页之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；第12页/总合22页而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，因为设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强第13页/总合22页调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目第14页/总合22页古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，因为设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做第15页/总合22页出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）第16页/总合22页2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能第17页/总合22页是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用第18页/总合22页率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，由于设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发第19页/总合22页达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．2017-03-14之二（一）教课目的1．知识性认识什么是能源利用率．2．知识性认识节能的重要性、紧急性，明确节能是每个公民的职责，自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．3．知识性认识人类从根本上解决能源问题的出路是依靠科学技术进步．（二）教课过程1．指导学生自学教材告第20页/总合22页诉学生，这节课主要采纳自学教材和分组谈论的方式来学习节约能源的问题．要修业生在自学中就下边板书的几个问题做好参加谈论的准备．板书：(1)举例谈谈什么叫能源利用率？(2)提升能源利用率、节约能源的重要性？(3)提升能源利用率、节约能源的根本措施是什么？(4)人类从根本上解决能源问题的出路在哪里？(5)假如每人一年节约用电1千瓦时，那么全国近亿人一年节约的电能相当于多少吨标准煤完整燃烧放出的能量？（标准煤的燃烧值为2.93×10焦／千克）2．学生阅读教材，教师巡视，认识学生阅读状况3．组织学生分组谈论4．由各组推出代表向全班报告本组的讨沦结果5．教师进一步归纳学生的谈论结果，进行这节课的总结在总结中侧重重申：(1)节能的重要性和紧急性．因为目古人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，也许是由煤和石油转变而来的电能．所以，节约能源不但能提升经济效益，缓解能源供应紧张的场面，并且能减少对环境的污染．比方，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增添约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．可见，提升能源利用率、节约能源对促进公民经济发展和保护环境都有很重要的意义．现在，我国的能源生产和供应状况与社会主义现代化建设的需求还有较大差距．据报纸宣告的资料介绍：近几年，全国工农业生产因缺能而少创办的产值，每年都高达千亿元以上．另一方面，由第21页/总合22页于设备、技术、管理等各方面的原由，许多地方存在着高能耗、低效益的问题．比方，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界均匀值，能源利用率低于发达国家，跟着公民经济的发展和人民生活的改进，能源的需求量还要连续增添．所以，提升能源利用率、节约能源，对我国来说，是既重要又紧急的事情．(2)自觉建立节能意识，培育节能的优异习惯．能源问题与我们每一个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福后辈的事情，而不不过是某个部门、某些人的事情．所以，每一个人都要自觉建立节能意识，踊跃宣传节能的重粗心义，培育节能的优异习惯，从节约1千瓦时电、1克煤、1滴油做起，那么，天长日久，就能为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献．6．部署作业(6)检查认识当地开发和利用能源的状况．(2)对学校、家庭提出节能的建议．（三）设想、意会1．依据九年义务教育初中物理教课大纲关于“常识性认识能源的开发利用和环境保护”的教课要求，本教课设计在强调理能可以提升经济效益、缓解能源供应紧张场面的同时，特地举出数据增补说明节能还可以减少环境的污染．2．在教课中，注意联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧急感．第22页/总合22页