西吉县第三中学七年级语文教学案姓名课题或学习内容《忆读书》第一课时日期学习目标1、能借助字典通顺流利的朗读课文，并识记生字新词。2、能在与老师同学的合作中完成“把握记叙内容，理清记叙顺序”的任务。3、了解文中提到的作家作品,并能与同学进行简单交流。教学重（难）点把握记叙内容，理清记叙顺序。教具与学具课本、字（词）典教法与学法讲授、讨论、练习课前操练、基础知识储备1、看
拼音
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写句子Wǒshàngzhōngxuéle,wǒyàojìxùnǔlìxuéxí,zhēngqǔwèiguójiāzuògòngxiàn.2、阅读教材目录，并明确各板块内容，在教师帮助下完成记录。学习
流程
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学习任务或教师活动学生活动（笔记）初读课文1、快速阅读，标注生字、新词、自然段。2、师生共同正音、释义、笔记。3、学生再读课文，圈画出每段中心句。4、师生交流并订正。再读课文1、男女生分组，互相听读课文，能准确、清晰、尽量做到生动。2、互相指出阅读中的不足，失误。3、思考：（1）冰心介绍自己读了哪些书？（2）什么时候读的？（3）什么样的书是好书？边听边记你听到的某同学的问题。记录：交流：交流活动1、请学生圈画出作者幼时、少时读过的书，说说这些内容体现了哪一中心。2、作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书的经历的？找出
表
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明顺序的词语。3、说说本文的主要内容（记叙了什么？表明了什么）说说冰心读过的书：小结本课庄子云“吾生也有涯，而知也无涯”一位科学家说：“我之所以有如此成就，是因为我站在巨人的肩上”。请结合本文内容谈谈人生与读书的关系。课堂巩固练习1、回顾目标，评价自己，完善笔记。2、写写生字。课后任务、下节准备1、小结自己读过的课外书，并能指出每本书的主要优点或对自己的有益影响2、查找并阅读介绍冰心的文字，3、选择自己喜欢的冰心作品向同学推荐。（2、3选一）自我评价：小组检查：教师批阅：
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