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二年级数学拨一拨教案 (2)

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二年级数学拨一拨教案 (2)生活中的大数拨一拨教学内容:拨一拨教学目的:1.在活动中激发学生读数、写数的兴趣。2.在数学活动中对大数有具体感受,发展数感。3.通过“拨一拨”活动,理解万以内数的顺序,会读、写万以内的数理解万以内数的顺序,会读、写万以内的数。教学重难点万以内数位顺序,会读、写万以内的数。教学准备:计数器正方体学具袋教学过程:一、复习回顾:1、一个大正方体由几个小正方体组成?怎么数?2、万、千、百、十、个之间的换算。二、拨数与读数1、出示信息(投影)世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,高8848米...

二年级数学拨一拨教案 (2)
生活中的大数拨一拨教学内容:拨一拨教学目的:1.在活动中激发学生读数、写数的兴趣。2.在数学活动中对大数有具体感受,发展数感。3.通过“拨一拨”活动,理解万以内数的顺序,会读、写万以内的数理解万以内数的顺序,会读、写万以内的数。教学重难点万以内数位顺序,会读、写万以内的数。教学准备:计数器正方体学具袋教学过程:一、复习回顾:1、一个大正方体由几个小正方体组成?怎么数?2、万、千、百、十、个之间的换算。二、拨数与读数1、出示信息(投影)世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,高8848米。让学生在计数器上拨出并试着读数2、出示一系列数字,让学生两两合作拨出并读出所给数字。3、小结读数的方法。三、写数1、学生合作写数所给数字。2、展示、讨论并总结写数的方法。四、巩固练习五、总结归纳六、作业
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