语文教材分析的学习
心得体会
决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载
阳店中心小学：王竹伴着振与迷惘、求索与，我淋漓尽致地体会着基教育新改我来的激。从“走近新程”到“走新程”，生付出了自己的辛与汗水，回首来路，我感慨着、微笑着、憧憬着⋯⋯在此学期，我在市二小听了教研小学下期教材的解，在学了新教材分析后，我有如下几点体会：一、教如何吃透教材。一位教育家“了上好一，你是一子都在。”明教要“吃透教材”必要日月累的学和提高。反之，教在“吃透教材”的程中也一定能使自己的教学理、践、个人素养得到不同程度提升，达到双的效果。1、教通文，从不同的角度去文。首先以一位普通的者的身份去，理解它的内容，理解它的构，理解作者的写作意，理解文章所含的哲理和所表的情感，理解作者事物的点
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
，理解作者遣造句的妙。其次从学生的身份去文;了解学生文章所的信息，哪些是熟悉的，哪些是陌生的；累水平生活体与文有哪些相同或差异之，以便确立今后的路向。2、研教材，准好切入点。抓好切入点，准切入点能激学生的学趣，引学生的探究欲望，学生的期待。切入点的主要根据教学重点点的需要，以及学生学、的律而确定。二、怎才能提高文堂教学的效性。有人：“文是的先秦繁星，是皎的秋月，是珠落玉的琵琶，是高山流水的古筝，是推敲不定的月下。”如今新程更是文教学来了新的追求空，堂教学自主性和自由度的加大，堂成学生自主学的所，教的教学与施的自由度也随之展。那么怎才能提高文堂教学的效性呢本人：要抓住三个关：一是准确、深入地解文本，二是精心行教学，三是灵活机地施教学。准确地解文本，是上好的前提。要从普通者欣性的、学生学、教教学三个角度，一步一步地潜心研文本，把握其言特点及人文内涵。第一步，教要作一般者去，投入其中，忘乎所以，感受文本的意境美、情趣美、形象美、人格美、言美⋯⋯第二步，以学生的角，思考可以学什么、不学什么，学中的困惑是什么，哪些可能是学生学的疑点、点、争点；第三步，从教教学的角度，确定教学目、教学内容以及教学方法和策略。只有，才能更准确地体教学的出点和宿感。行教学，首要的是确定教学目和教学内容。有两个因素必考：一个是的要求，特是定的年段目，不可越位，也不可不到位。即一堂，学生学到什么知，培养学生什么能力，学生得到怎的思想教育，是教在行教学必考的。我当牢奥斯的句：如果把全部教育学、心理学归结为一句话的话，那就是我们的儿童已经知道了什么。课前了解学生，知道学生已知、已会了哪些，找准最近发展区，十分重要。教师的任务是引导学生在已知的基础上探求未知。学起于思，没有学生的思维参与的课堂，就像一潭死水，而互动的课堂就是一个充满活力的课堂，让我们的语文课堂充满了生命力。灵活机动地实施教学体现在上课环节上，要关注学生的听讲状态、互动情况。我们教师一定要摒弃那种“我讲我的，学生做自己的，老师很累，学生没有收获”的现象，树立以学生为主体的教学观念，改进教学方法和教学手段，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习的兴趣。”所以教师要创造民主和谐氛围，唤醒学生的主体意识，充分挖掘学生的思维火花，帮助他们形成良好的学习习惯，实现三维目标的合理达成。在课后反馈环节上，课后也要通过检查作业、反馈练习、谈话聊天、互动反思等多种手段关注学生的收获程度，疑难问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的解决程度，从而做到追踪
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
，及时总结。我们只有眼中有学生，整个过程中发现问题及时处理，才能在“发现问题——诊断问题的病因——反馈解决”这样的良性循环中不断提高课堂效率。三、教师要有针对性的进行教学。阅读教学要有基本式，如，叶圣陶先生提出的预习──报告和讨论──练习的模式；如，自学──指导──练习的“学、导、练”教学模式；如，初读课文，整体感知──抓住重点，深入领悟──品读赏读，揣摩写法──积累语言，尝试运用的“整、分、整”教学模式。教学更要有因文而异、因需而异的多元化的教学模式。如，景美、境、情深的文，可以采用以情境体核心，以朗指重点的“、、、”的教学模式；教必放下架子，俯下身子，和学生零距离，心心，引学生走文本，潜心感悟。于童、寓言，可以采用“初，知序──熟，言──再，演一演”的教学模式。于有得探究的的文，可以用少量整合的向，采用“提出，分析，解决”的教学模式。于写法有特点，且学生学得来、用得上的文（如，的明文），可以采用“了解内容，悟写法，运用”的教学模式。于适合得某些学法的文，可以采用“方法渗透，方法悟，方法小，方法运用”的教学模式。于略文、文，可以采用“一通文，二粗知大意，三交流感受”的教学模式，体自主学，合作交流的精神。于“合性学”，体体、合作、探究的精神，抓好“
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
，分活，交流，展示成果，小收”几个⋯⋯之，通次的教材分析学，我深深地体会到：教前一定要吃透教材，引学生与文本，走文本的程，既要平等互，又要充分学生文本探究的趣，只有才能真正使学生与文本作者的心灵生碰撞，达成情感上的共，收到期的成效。语文教材分析的学习心得体会阳店镇中心小学王竹艳
浙公网安备 33021202002483