三年级正脚背直线运球
教案
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周杨一、设计理念本课积极贯彻“健康第一”指导思想，依据“课程
标准
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内容
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来设计、实施整个教学过程。关注三年级学生身心特点，尊重学生的基础能力与需求，结合正脚背运球教学内容的特点，采用体验式、技术动作采用分解式由难到易轻松的分解模式、利用比赛式的方法，激发学生的学习兴趣和运动情感，设置多种练习手段和辅助
措施
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，强调同伴之间的合作与竞争。同时，通过活泼的练习形式、竞赛活动与评价方法，提高课堂教学的实效性。 授课班级：三年级2班授课老师：周杨内容1.足球：正脚背直线运球2.比赛：正脚背直线运球及身体素质练习教学目标1．初步了解足球运动知识，知道脚背正面运球的方法，初步掌握运球技能。 2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。 重点运球脚部位脚背正面难点运球脚推拨球的力量、速度 ，身体紧跟小足球。教学准备10个足球球12个小跨栏16个训练圈8个标志桶安全事项1、注意分组练习时的位置间隔。2、提醒带眼镜的同学注意安全。教学内容与教师指导学生活动与组织时间准备部分一、课堂常规1.体委报告人数，师生问好；妥善安排见习生。2.宣布本次课内容：学习足球运动中的正脚背直线运球二、热身环节1.游戏：“拉网捕鱼”方法：1.把学生分成渔民和鱼，10人扮演渔网，同时分为两队拉网捕鱼，剩余同学扮演鱼。鱼在圈内（鱼塘）自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。2.被抓住的鱼立马变成渔民加入捕鱼行动中2.韧带牵拉3.专项练习：脚隔空写自己的名字
要求
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:写字时动作幅度大。1.精神饱满，动作整齐，回答响亮。2.初步了解本课的教学内容，并在老师的引导下产生浓厚兴趣。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△1..篮球场为鱼塘：小鱼：渔民安全事项：在躲避渔民捕鱼是小鱼要注意跑动中的避让，以免发生碰撞。2.成体操队形散开××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△明确要求，充分活动踝关节2＇8＇基础部分基础部分一、正脚背直线运球学习过程组织学生体会足球运球性练习。讲解示范正脚背直线运球。口诀：提膝蹦脚尖轻轻推，紧紧跟上小足球。组织学生无球模仿练习。一步运球一停练习纠正触球部位（正脚背）两步运球一停练习正脚背直线运球练习。8、请相对较好的同学积极主动自我展示。二、比赛比赛内容：正脚背直线运球及身体素质练习。组织：将学生平均分成四组，每组10人。在规定的内容率先完成为获胜队。要求：先正脚背直线运球至小圈内，完成小跨栏跳跃，来个中间圆圈内完成双手高举5次哑铃，完成小跨栏跳跃，在正脚背直线运球至下一名同学，相互交替看谁组率先完成。学生自由直线运球，体会足球运动运球不易控性。组织：40位同学平均5人一组，分8小组。认真听教师讲解，跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步倾前着地时，用正脚背推拨球。原地做足球脚背正面运球动作练习。 走动中做脚背正面运球的动作练习。要求比走速快一点推进组织：队形（1、2、3、4、5、6、7、8）××△×××○○○○○○要求： 积极思考 合作探究 认真练习 相互鼓励 7、引导学生相互观察、学练。巡视指导与点拨.二、比赛组织：15＇7＇结束部分1、集合整队、放松操2、小结。3、师生道别、两路纵队离场1、组织：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△2、通过放松练习使学生身心得到充分放松，心率逐渐降低，心理恢复平静。3＇预计运动负荷密度：50％～60％强度：中等最高心率：140次/分～150次/分
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