义务教育八
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(下)历史(人教版)原阳县城关镇第一初级中学卢永锋教学目标2.数学思考1.知识技能目标2.过程
方法
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目标3.情感态度目标教学目标——知识技能知识技能1.了解第一个五年计划实行的背景,学习并掌握第一个五年计划的基本任务,知道“一五计划”期间我国经济建设的主要成就。 2.了解和掌握新中国第一部宪法的主要内容和性质。教学目标——过程方法过程方法知识技能 1.通过指导学生阅读和分析课本中的相关图片和
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,培养学生读图、识图以及从图片和历史资料中获取有效历史信息的能力。 2.通过指导学生分析一五计划实施的必要性和1954年宪法的性质,培养学生分析、概括历史问题的能力。 3.运用小组探究式学习方法,培养学生的合作意识和集体观念教学目标——情感态度过程方法知识技能 1.通过本课的学习,使学生了解一五计划期间,我国的工业建设取得了巨大成就,激发学生的爱国情感。 2.使学生认识新中国第一部宪法的颁布,真正地体现了人民的意志,是我国民主政治建设的显著成就。情感态度教学重、难点本课的重点:一是理解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量进行工业化建设;二是了解1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。本课的难点:理解《中华人民共和国宪法》的性质。教学方法1、比较法2、探究式教学法3、情境体验式教学法4、讲述法、讲解法教学媒体本课教学主要借助图片、视频短片、文字材料等多媒体手段创设情景、渲染氛围,激发学生学习兴趣,优化课堂教学。教学过程导入新课同学们,你们知道我国的国民经济是按照五年计划有计划、按比例、协调稳定向前发展的吗?瞧,这些都是我国十一五计划的成就:第四课工业化的起步(一)、第一个五年计划(1953年---1957年)背景:目的:中国(1952年产量)印度(1950年产量)美国(1950年产量钢产量(人均)2.37千克4千克538.3千克发电量(人均)2.76千瓦时10.9千瓦时2949千瓦时“我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造”.——毛泽东中国与印度、美国钢和电产量的比较教学过程—探究发现你能说出我国编制第一个五年计划的背景吗?探究一:想一想 旧中国是落后的农业国,新中国成立后,经过三年的经济恢复,国民经济得到根本好转,工业生产已经超过历史最高水平。但是,我国的工业水平不仅远远落后于发达国家,甚至不如同是发展中国家的印度。探究二:想一想我国编制第一个五年计划的目的是什么?有计划的进行社会主义建设,发展国民经济。基本任务:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应培养建设人才。A、B、C、我国的第一个五年计划为什么要集中主要力量发展重工业?探究三:想一想在资本主义国家,工业化通常是从轻工业开始的......共产党当然不能走这条路,党知道战争日益逼近,没有重工业,就无法保卫国家,所以赶快发展重工业,如果这事做迟了,就要失败......——斯大林1928年—1937年,苏联前两个五年计划的完成,使苏联由传统的农业国,变为强盛的工业国,国防建设也得到加强。抗美援朝保家卫国探究三:想一想我国的第一个五年计划为什么要集中主要力量发展重工业?1.旧中国民族工业畸形发展,集中于轻工业部门。2.新中国面临帝国主义威胁,要提高国家地位必须发展工业,特别是重工业。3.只有建立了强大的重工业体系,我们才可能生产制造现代化的机器和交通工具。才能制造现代化的武器,来装备保卫祖国的战士,使国防更加坚固。4.只有在发展重工业的基础上,我们才能显著地提高生产技术,提高劳动效率,能够不断地增加农业和轻工业的生产,保证人民生活水平的提高。第一个五年计划的超额完成1953年底,鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷汽式飞机;A、B、C、D、E、中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产工业方面的成就:以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成1、1957年,武汉长江大桥建成,连接了长江南北的交通。2、1957年,武汉长江大桥建成,连接了长江南北的交通。交通运输方面的成就:鞍山大型轧钢厂解放牌汽车..第一批武汉长江大桥国产飞机大型轧钢厂沈阳第一机床厂第一汽车制造厂武汉长江大桥新藏公路青藏公路川藏公路“我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造”.——毛泽东一五计划超额完成的意义:我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。探究四:议一议你怎么看第一个五年计划期间所取得的建设成就?第一个五年计划期间,我国建成了鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程,生产出第一辆汽车,试制成功第一架喷气式飞机等,取得了巨大的成就,很“了不起”。解放牌汽车确实早就被淘汰了,但在当时的中国却是“了不起”的事情所以,看问题纪要历史地看,同时也要发展地看。第一次全国人民代表大会1954年9月北京大会制定了《中华人民共和国宪法》刘少奇宣读宪法草案报告1954年宪法共和国第一部宪法的颁布我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权利属于人民。宪法的基本内容:《中华人民共和国宪法》的性质是什么?你怎么理解?探究五:踊跃投票五、教学过程—探究发现人民代表一致通过宪法草案人民欢庆共和国第一部宪法的颁布探究五:《中华人民共和国宪法》的性质是什么?你怎么理解?《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。1.《中华人民共和国宪法》是由全国人民讨论修改并经全国人民代表大会通过的,充分反映了人民的意志和愿望;2.宪法明确规定了我国的社会性质,肯定了人民代表大会
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和民主原则,从法律上肯定了我国的社会主义方向。教学过程—拓展延伸西安事变七七事变抗美援朝土地改革一五计划成果54年宪法教学过程——拓展延伸探究六:根据图片,结合所学历史知识,谈谈这些事件所反映的共同主题是什么,你有什么感想?中国共产党是中华民族和人民利益的代表者。没有共产党就没有新中国,就没有我们今天的幸福生活。我们要努力学习,回报党、回报祖国人民.教学过程—回顾反思教学过程—回顾反思第四课工业化的起步第一个五年计划工业化的起步共和国第一部宪法编制背景基本任务巨大成就历史意义性质时间会议内容教学过程—巩固练习巩固练习一、选择题:“车轮飞转东西南北追风去,钢水奔腾春夏秋冬入眼来。”这副春联描述了我国一五计划期间的两项建设成就。这两项成就是:(1)长春第一汽车制造厂建成投产(2)鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产(3)沈阳第一机床厂建成投产(4)大庆油田建成A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(4)教学过程—巩固练习二、读图,回答问题图一“共同纲领”图二1954年宪法(1)图一、图二所示文件分别是在什么会议上通过的?图一:第一届中国人民政治协商会议图二:第一届全国人民代表大会(2)用简明的语言阐述这两幅图所示文件内容之间的联系。在《中华人民共和国宪法》颁布之前,“共同纲领”起了临时宪法的作用,1954年《中华人民共和国宪法》颁布后,它的这一使命完成。教学过程—布置作业作业:A:独立完成课本第21页“练一练”。B:想一想,为什么中国的“一五”计划能够在短时间内取得如此巨大的成就?(提示:从人民的热情、苏联的帮助等多方面考虑。)教学反思教学反思的主要目的是为了全面了解学生学习的过程和结果,激励学生的学习,改进教师的教学。在本节教学设计中,我是本着“学生是教学活动的出发点,也是教学活动的落脚点”的教学理念,突出三个特点:1.运用多媒体寓教于乐,2.主体性教学,3.注重学生能力的培养。这样使学生善于学习、学会学习、乐于学习。 教学反思总之:在本节课教学设计中,我充分体现
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目标的多元化、评价方法的多样性。让学生思维的每个闪光点都得到肯定和赞扬,让每个学生都得到老师的关注。既关注他们学习的结果,更关注他们学习的过程;既关注他们历史学习的水平,又关注他们在探究活动中所表现出来的情感与态度,帮助他们拓展思维、迁移提高。不过,本节课的教学设计还存在很多缺点和不足,请大家多多批评指教。