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第1课时圆的认识教学目标情感目标体会圆的美丽,魅力。能力目标培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力知识目标通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系。教学重点在动手操作中掌握圆的特征,学会用圆规画圆的方法教学难点理解圆上的概念,归纳圆的特征教具准备圆形实物、硬币、圆规学具准备:圆形实物、硬币、长方形、正方形、三角形学具、剪刀、圆规等备课过程集体备课研讨一、创设情景,导入新课1、出示第57页主题图,谈话:2、揭示课题:二、探索交流,解决问题1、画圆小组合作探究用圆规画圆的方法和步骤;汇报交流;小结圆规画圆的方法。2、认识圆的各部分名称。(1)学生操作:(2)集体交流:折痕相交于一点,交点位于圆中心。(3)讲解:圆中心的一点叫圆心,用字母O表示。(4)画一画,认识圆的直径和半径。f、交流:尝试给直径和半径下定义。(5)小结:3、探究直径和半径之间的关系。三、巩固应用,内化提高1、完成第58页“做一做”第1题。2、完成第58页“做一做”第2题。四、回顾整理,反思提升谈谈这节课的收获和体会。板
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圆的认识圆心:圆中心的一点,用字母O表示。半径:连接圆心和圆上任一点的线段,用字母r表示。直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段,用字母d表示。教学反思下节课预习目标备注