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《搭石》作业设计

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《搭石》作业设计一、作业与练习:1\联系上下文,理解词语的意思。①协调有序:②清波漾漾:③人影绰绰:二、根据课文回答问题③在第二自然段中,有这样一句话“搭石,构成了家乡的一道风景。”,请找找文章哪些地方了那一道道风景。④搭石上演绎着这么多的美,可是搭石上每天发生地故事又何止这些呢,请展开你想像的翅膀,写下一两个动人的画面。当年轻的妈妈抱着孩子走搭石的时候,一双有力的臂膀总是;当的时候,3、刘章老爷爷从平凡的搭石中找到了人们在走搭石时表现的美。在作者刘章的家乡,美就是秋天里溪水中那一块块排列整齐的搭石,美就是乡亲们从搭石上协调有序的...

《搭石》作业设计
一、作业与练习:1\联系上下文,理解词语的意思。①协调有序:②清波漾漾:③人影绰绰:二、根据课文回答问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ③在第二自然段中,有这样一句话“搭石,构成了家乡的一道风景。”,请找找文章哪些地方了那一道道风景。④搭石上演绎着这么多的美,可是搭石上每天发生地故事又何止这些呢,请展开你想像的翅膀,写下一两个动人的画面。当年轻的妈妈抱着孩子走搭石的时候,一双有力的臂膀总是;当的时候,3、刘章老爷爷从平凡的搭石中找到了人们在走搭石时表现的美。在作者刘章的家乡,美就是秋天里溪水中那一块块排列整齐的搭石,美就是乡亲们从搭石上协调有序的依次而过,美就是年轻人伏下身子背老人过搭石的那一瞬间。其实,生活中到处充满了美。同学们,在我们的身边,你还发现了哪些美呢?试着去写写自己身边的平凡美。
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清风明月心
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分类:小学语文
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