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大班综合活动 (2)

大班综合活动 (2)大班综合活动：我来做哥哥姐姐活动目标：喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难能给予帮助，增进主动交往的能力。在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。活动准备：彩笔图画纸玩具材料等活动过程：一、谈话：怎样做哥哥姐姐？1、引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样认识他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？2、请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。3、教师提出任务：和弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢你。二、画一画：我的好...

大班综合活动：我来做哥哥姐姐活动目标：喜欢大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难能给予帮助，增进主动交往的能力。在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。活动准备：彩笔图画纸玩具材料等活动过程：一、谈话：怎样做哥哥姐姐？1、引导幼儿讨论：我们要去关心小班的小朋友，怎样认识他们呢？怎样让他们喜欢我们呢？2、请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此分享经验。3、教师提出任务：和弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜欢你。二、画一画：我的好方法。引导幼儿将自己如何带弟弟妹妹游戏、做什么游戏画下来。三、我和弟弟妹妹一起游戏。教师引导幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。1、提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中注意保护弟弟妹妹的安全，如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。2、幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。3、教师小结在活动中发现的情况，引导幼儿相互学习交往的方法。（充分体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。）四、说一说：我的感受。引导说一说在游戏过程发现什么问题？应该如何调整？延伸活动：引导幼儿将自己的感受和新方法画下来，下次活动实施。

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