学校突发事件应急处置预案模版

安全生产系列资料PAGE1/NUMPAGES1——学校突发事件应急处置预案—— 学校突发事件应急处置总预案   为认真贯彻贯彻区教育局《学校突发事件处置工作预案》的精神，有效处置学校突发事件，最大限度地降低突发事件造成的危害，保障师生的生命安全，做到遇事不惊，临危不乱。特拟定此学校突发事件应急总预案。 一、建立学校应急事件处置领导小组。学校应急事件处置领导小组：以校长任组长，安全办主任为副组长，其他校委会人员为成员，作为学校处置突发事件的领导小组。  二、建立学校应急事件预警系统。  由校长室、教导处、安全办、总务处、办公室等人员组建。主要职责为：及时提供危险信号，畅通信息渠道，提醒教师和学生留意险情，采纳切实有效措施，竭力避免发生突发事件。突发事件发生后，能客观真实地反映情形，及时向领导建言献策，参加拟定预防及处置 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。三、建立学校应急事件处置机制。  1、信息报送。学校突发事件发生后，学校、班级、知情者应立刻将发生地点、时间等基本情形和关于信息立刻报告学校应急事件处置领导小组、校长室。学校应急事件处置领导小组、校长室在规按时限内将事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采纳的处理措施，需要辅助解决的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 等情形迅速报告镇教委领导。  信息报送时限：一般突发事件2小时内报送，重大突发事件必须即时报，最迟在半小时报送。详细为先口头报，再 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面报。同时应及时续报事件发展情形、原因、后果及对事件的处理情形。  2、应急事件处置领导小组职责。负责指挥、沟通协调和组织突发事件和其他特别突发灾难事故的处置工作作出重大决策，沟通协调解决处置工作中的重大问题；按应急处置工作预案及时有效地开展工作。  突发事件发生后，应立刻设立突发事件现场指挥小组，负责详细的施救和所有善后处理工作。其详细职能为：发布应急救援命令；组织指挥救援队伍实施救援行动；及时向上级报告和向关于单位通报事故情形，必要时向关于单位发出救援请求。认真调查取证，写出关于书面材料。在处理突发事件时，现场指挥机构可视情形设立现场沟通协调组（负责传达贯彻领导指示，报告处理情形，沟通协调关于单位负责救援和险情排解工作，履行领导交办的所有任务）、现场抢救组（负责对事故进行现场救治）、善后处理组（负责对死难、受伤家属的安抚、慰问工作，做好群众的思想稳定工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素）、宣传报道组（负责事件新闻报道的起草、把关工作）等详细工作小组。  3、现场保护。  重特大突发事件发生后，学校及当事人要在依靠本地组织、群众力量，迅速展开抢救工作的同时，对事故现场实行严格的保护，防止现场痕迹和有关物饰、证据被毁坏和丢失，需要移动现场物件的应作出标志、绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹和物证。  发生突发事件时，校主要领导及有关负责人须亲临现场指导救援工作。  四、善后处理工作  1、学校突发事件调查工作，由全镇小学负责处置突发事件领导小组有关学校配合有关职能部门开展调查工作。事发学校要及时做好善后处理工作，积极保持学校正常的教育教学秩序，维护社会清闲稳定。  2、在突发事件期间，对散布谣言、毁坏学校正常的教育教学秩序，扰乱社会秩序的，要及时报公安机关，并配合有关部门依法予以查处。  3、对在处置突发事件工作中， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现积极，贡献突出，奋力抢救抢险，成效显著的要给予表扬和奖励。反之，要给以批评和处分。 预防校园拥挤、踩踏事故应急处置预案为了有效预防和消除校园拥挤、踩踏事故的发生，保证广大师生身体健康与生命安全，维护正常的教学和生活秩序，结合我校实际情形，拟定本预案。一、拟定预案，做好日常防范工作一避免发生拥挤，踩踏事故。上、下课，放学、课间操、集合等上下楼梯活动中，不强调快速，整齐，时刻留意安全第一。各班级必须走规定楼梯：北教学楼二、三楼西楼道西侧的班级走西侧楼梯。北教学楼二、三楼西楼道西侧的班级走北教学东侧楼梯。在新教学楼的班级走新楼楼梯。楼梯口安排楼道护导教师值班。二、报告制度任何班级学生和教师发现发生拥护踩踏事件时，在及时处理的同事，还要以最快的方式向学校报告，学校接到报告后及时处理，并依据有关实际情形以最快的方式向上级关于部门报告。任何人对突发事件不得隐瞒，缓报、谎报。因隐缓，谎报者穷究其行政及法律责任。三、紧急预案（一）如出现踩踏事件，发现人要以最快的速度报告校长室。（二）学校应急小组要立时到故事地点，进行科学，认真的处理，将受伤人员送往就近医院治疗。（三）学校要以最快的速度将事故情形上报关于主管部门。四、防拥挤踩踏校园安全领导小组          人名（略） 榴园镇中心小学防汛应急预案  为了切实做好每年的防汛工作，确保学校全体师生安全防汛和学校资产等不受损失，依据有关上级关于精神，结合我校实际情形，特拟定本防汛工作预案：一、设立防汛领导小组      人名（略）领导小组的职责：   详细负责本校的防汛工作，做好校舍的安全检查工作以及对周边地理环境进行排查，积极与周边单位联系沟通协调，安排好本校防汛抢险工作。通过多种形式对师生做好防汛抗洪工作的宣传教育，坚持贯彻“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针，努力做好防汛工作，确保学校资产不受损失，师生无伤亡。   二、设立防汛抢险小分队   人名（略）   三、报警程序   学校值班室→学校校长→学校抗洪领导小组→报告上级部门   四、防汛工作安排及措施   1、要留意了解汛期气象信息，多渠道收集暴雨洪水和地质灾难风险的信息。同时设立本校的防汛领导小组和抢险小分队，详细负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校资产不受损失。   2、做好防汛宣传工作，提升全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。   3、防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，未能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及有关老师必须到岗。   4、总务处要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与学校联系。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情形，与家长保持联系，提升防灾意识。   5、防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应留意观察校园及周边的水位上涨情形。  6、做好避险看护工作，尤其是路远的学生。汛期期间，视情形可提前放学，遇险情学生在没家长接送和老师看护下，未能单独离校，并及时向关于部门报告，确保无人员伤亡。   7、及时把握险情，一旦学校发生洪涝灾难，全体抢险队员应立刻赶到学校，服从校长的指挥，如有被困师生应首先集中精力疏散师生，然后奋力抢搬学校的教学物资。8、师生在校期间突发险情，学校应立刻发布应急消息。需紧急转移时，全校教师必须立刻到位，依照学校领导的指挥，组织学生及时有序地按预定的路线安全转移。由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、走失，维护学校秩序。9、若有人员遇险受伤，应立刻组织抢救并护送受伤人员去医院救治；必要时拨打“120”求救，将伤者紧急送医院救治。五、留意事项1、抗洪的首要的任务是保护师生的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。2、一般不组织学生参加救灾。 榴园镇中心小学防震应急预案为有效应对地震，最大限度地保障师生在地震中的人身安全。本着“以人为本，安全第一”的原则，为切实增强师生在遭遇灾难时的自我防范的意识，提升师生的自救和互救能力，特拟定此预案。             一、建立健全组织机构：为了更好应对地震灾难，特设立抗震救灾安全工作领导小组，专门应对和处理校园地震等突发事故。抗震救灾安全工作领导小组组 长：负责全面领导工作；副组长：负责详细指挥沟通协调工作；成 员：职责：负责监督、指挥各楼层各年级的师生逃生疏散，综合指挥、沟通协调学校安全救援、抢险、善后和事故处理。救护小组：职责：以最快速度赶赴事故现场，采纳积极措施抢救受伤人员，尽最大努力保护生命安全，提供援救物质，转移伤员，做好安抚工作。地震预防咨询顾问：区地震局领导、镇教委负责安全的领导，负责地震知识和技能指导。二．应急措施：（一）紧急避震1、认真学习抗震知识，积极参加防震演练，熟悉紧急避震措施。发生地震后，任课教师应组织学生立刻就地蹲下，躲进书桌下，用手或书包护住头部，保持镇静。没有发布疏散命令，一律不许跑动。教师还应做好学生短暂安抚工作，要求学生不要慌乱。靠窗学生在桌下应用一只胳膊弯曲保护眼睛不被碎玻璃片扎伤，用另一只手抓紧桌腿。2、在走廊的学生也应立刻选择有利的安全地点（尽量靠走廊的内侧墙根，不要站在窗边）蹲下或卧倒，同时用双手保护头部，进行避震。3、在厕所的学生，也应及时采纳应变措施避震。（如靠近墙角处，小空间出等地点）4、室外的学生应及时跑到空旷地带，蹲下，双手抱头。留意避开建筑物或电线，防止被砸伤。5、领导小组负责统一沟通协调指挥。其他教师各司其责，立时到位，负责监护学生的楼道疏散工作；班主任老师，立刻到教室，稳定学生情绪，做较短的安抚教育，并随时观察疏散的时机，听候命令，筹备组织学生疏散。严禁不管学生擅自逃生。（二）组织疏散 地震强震动后，听到紧急疏散逃生的信号后，各楼层老师迅速组织学生按规定楼梯向操场疏散，并在操场指定位置集合。（班主任、护导老师在门口留意疏散的时间和顺序）详细疏散方案：1、规定楼道撤离路线：北教学楼二、三楼西楼道西侧的班级走西侧楼梯。北教学楼二、三楼西楼道西侧班级走北教学东侧楼梯。在新教学楼的班级走新楼楼梯。楼梯口安排楼道护导教师值班。其它班级直接从教室向操场撤离。2、规定班内疏散路线：每班的前三排学生走教室前门，后几排学生走教室后门，各教室课桌统一按四列三路排列，坐两侧靠墙课桌的学生和左右两路一侧的单排学生走左右两侧路，其余学生走中间路，有序撤离。（1）在撤离时，教室的前门由在班内的教师负责，后门由离教室后门最近的一名学生负责，防止慌乱中因门半闭或关上而影响学生疏散。（2）在紧急疏散时，最后面一排的学生将凳子放到自己课桌底下，其余所有学生的凳子一律放入自己身后面的课桌底下，以便及时疏散。（3）各班学生在教师的指引下迅速有序（两列纵队）撤离，不要拥挤、慌张。3、疏散集中地点：大操场。学生到达操场后，在各班主任和老师指导下，就地蹲下，双手护头，远离教学楼和易倒塌设备。教师对学生进行心理疏导，保持镇静。各班清理人数。并向学校领导报告。4、保持通讯畅通，学校领导小组及时向上级关于部门上报师生情形，请示进一步处理建议或意见和建议。全体老师服从学校统一安排，联系家长，将学生所有交到家长手中。5、师生中如出现受伤人员应立刻报告，救护小组及时进行救治。情形较重的立刻通知120送往医院，并及时通知家长。                  6、学生发生伤亡事故后，各应急救援小组负责人以及成员配合班主任及时赶赴事故现场，组织抢救、事故调查和善后处理，并与关于部门及家长取得联系。7、地震后，各班主任与任课教师认真清理班级和功能室受损情形，重点查看墙壁有无裂缝，室表里设备设备如电灯、电扇、门窗玻璃等物饰是否安全，是否符合使用要求。学校组织有关人员进行修复，并对所有区域进行清扫消毒，直到符合有关要求方能复课。8、如遇余震，当事老师要视其情形组织学生进行疏散。三、责任细则学校对防地震过程中，对违反规定、监护治理不利的关于责任人穷究其行政或法律责任；对迟报、漏报、瞒报而造成重大影响或严重后果的老师要穷究其责任。对于学生中出现的安全事故学校领导要负责事故的处理，要监控事态，解决好有关问题，维护学校正常教育教学秩序，维护社会稳定。对在地震中擅自撤离岗位，组织不力，散布谣言或在震后工作中不恪尽职守，造成责任事故的，学校将穷究其责任。 四、将来工作：学校尽速与关于部门联系，了解地震情形，并向师生发布。组织有关专家对校舍、设备设备进行清理登记，等待复课通知。教师与家长联系，将学生疏散回家。榴园镇中心小学防火应急预案  为加强消防治理，防止火灾危害，在万一发生火灾事故时，能有条不紊地加以处置，以使损失尽可能地减到最小，特拟定本校防火应急预案。一、适用范围：本预案适用处置我校各处室存在的重大火灾隐患和因各种原因发生的火灾事件等。二、处置措施：（一）预防措施：1．设立义务消防队，由学校男教师组建，学校校长任队长。义务消防队每季度 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一次，把握消防知识和灭火工具使用方法。2．对全校师生进行消防安全的教育。3．学校行政领导值班的同时要检查消防情形，发现火灾隐患及时采纳措施。（二）发生火灾时应急措施：1．发现火情后，当值人员（火灾现场目击者）要迅速告知学校义务消防队人员，用校内的消防器材力争把火监控、毁灭在初期阶段。同时迅速拨打“119”报警求救。2．立刻报告学校主要领导（灭火领导小组、疏散领导小组建员附后），尽速增加援助人手。3．如火情发生在有学生的教室，应一边监控火情，一边引导学生有序疏散。当事人视发生火灾时的详细情形，酌情采纳所有对保证安全最有利的处理措施，以达到最好的效果。三、指挥机构：1、灭火领导小组 人名（略）2、疏散领导小组(同上)四、职责分工：1、灭火领导小组职责（1）接到火情通知后，立刻赶赴现场。在消防人员未到现场处理事故之前，保持冷静、清醒的头脑，组织本校教工进行最大可能的扑救和抢救（珍贵设备，重要资料文件）工作。（2）服从并协助消防工作人员的现场指挥。（3）要以高度负责的态度，做好危难面前最后一个离开的思想筹备。依据有关火情，服从最高指挥的指令，对需要抢回的设备，资料文件等采纳必要措施。2、疏散领导小组职责（1）接到火情通知后，立刻赶赴现场。依据有关火情发生的位置、扩散情形及威胁的严重程度，通过广播或大声喊叫等方式通知师生疏散。（2）打开各通道的门窗，保证各消防通道通畅。准确引导全体师生向疏散通道疏散，并授之以准确逃离姿势。（3）服从并协助消防工作人员的现场指挥。五.学生疏散方法与路线:1.各班在班主任带领下，按原订疏散方案有序撤离（每班两队）。疏散方案：（1）规定楼道撤离路线：北教学楼二、三楼西楼道西侧的班级走西侧楼梯。北教学楼二、三楼西楼道西侧班级走北教学东侧楼梯。在新教学楼的班级走新楼楼梯。楼梯口安排楼道护导教师值班。其它班级直接从教室向操场撤离。（2）规定班内疏散路线：每班的前三排学生走教室前门，后几排学生走教室后门，各室课桌按四列三路排列，两侧靠墙学生和左右两路一侧单排学生走左右两侧路，其余学生走中间路，有序撤离。所有学生在撤离时都要尽量弯腰用手捂住鼻口，不要拥挤、慌张。 预防校园暴力侵害事件应急处置预案为切实加强学校安全工作，进一步贯彻安全工作责任制，努力打造“平安教育”；为科学、迅速、有效地处置学校突发暴力侵害事件，最大限度地降低突发暴力侵害事件造成的危害，确保师生的身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，保障教育发展和社会稳定，依据有关《学校突发事件处置工作预案》的精神，结合我校实际，特拟定本应急处置方案。一、学校暴力事件的范畴学校暴力事件是指发生在校园表里，以学校师生职工或员工为侵害对象的或师生职工或员工实施侵害的涉及毁坏社会和校园秩序或造成人身资产较大损害的事件，其它可能发生的治安事件。二、建立保障机制  1、信息报送学校暴力事件发生后，知情者应立刻将发生地点、时间等基本情形和关于信息报告校长，学校必须尽速核准情形，在规按时限内将事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采纳的处理措施、需要辅助解决的问题等情形，迅速报告上级和关于部门领导。事故发生后及时告知学生父母或者其他监护人，并向关于部门报告。信息报送时限：一般学校突发暴力侵害事件1小时内报送，重大突发暴力侵害事件必须即时即报，最迟在15分钟内报送，详细为先口头报，再书面报。同时，应及时续报事件进度情形，原因、后果及对事件的处理情形。  2、立刻设立现场指挥组织  突发暴力侵害事件发生后，应立刻设立突发事件处置现场指挥组织，由现场最高领导任总指挥（上级领导到场后立刻调整），关于领导和关于部门负责人组建，负责详细的施救和所有善后处理工作。其详细职能为：发布应急救援事件；组织指挥救援队伍实施救援行动；及时向上级报告和向关于单位通报事件情形，必要时向关于单位发出救援请求；配合公安等部门开展事件调查工作，认真调查取证，写出书面材料。在处理突发暴力侵害事件时，现场指挥组织可视情形设立若干工作组。如：现场抢救协助组、警戒维护组、善后处理组、师生安抚组等。  3、迅速启动与实施救援  (1)、发生学校突发暴力侵害事件时，学校领导须亲临现场(如不在校，须先指定分管领导立刻赶赴现场，并要依据有关方案进入应急处理程度)了解事故情形，及时组织救援工作，并及时向上级报告。  (2)迅速启动应急预案并组织实施，包括明确现场事故处置中设置的机构人员，分工及职责，并向关于部门请求支援。 (3)指挥沟通协调现场的抢险救援工作，组织调集救援人员和组织撤离疏散危险区内的人员，把损失降到最低。 (4)负责设置警戒区域实施现场保护、维护现场保护，指导善后处理和师生安排工作。 四、善后处理工作  1、学校突发事件调查工作，由处置突发事件的组织及学校配合有关职能部门开展调查工作。学校、关于教师要及时做好善后处理工作，积极维护学校正常的教育教学秩序，维护社会清闲稳定。2、突发事件发生期间，对散布谣言、毁坏学校正常教育教学秩序，扰乱社会秩序的，要及时报公安机关，并配合有关部门依法予以查处。  3、对在处置学校突发暴力侵害事件应急处置工作中，表现积极、贡献突出、奋力抢救、成效显著的要给予表扬和奖励，反之，要给予批评和处分。 预防食物中毒应急预案一、指导思想：为切实贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生治理规定》，严把食品卫生安全关，及时处理和监控食物中毒事故，保障学校师生的身体健康，特拟定以下措施和预案：二、设立领导小组  为了防止食物中毒事件的发生，领导沟通协调各部门处理食物中毒事件，学校设立食物中毒防治领导小组。 人名（略）三、报告程序：1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，班主任应立时报告校领导。2、迅速与医院联系、诊治，采纳救护措施，并向教育局、及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、联系电话、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。四、应急措施：   1、以最快速度将中毒人员送往就近医院，或拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。2、保护现场，做好预留食品、蔬菜的取样工作，食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗，以备卫生部门检验。3、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。4、依据有关事态发展情形，迅速与家长联系5、如实报告关于情形，积极配合关于部门做好诊治、调查、事故处理工作。五、留意事项1、稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。2、如有个别家长来校探视，由各学校做好家长的思想工作和接待工作。3、事故发生后，要留意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。4、如有新闻媒体要求采访，必须经过关于领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。5、总结报告发生食物中毒事件后，应查找工作中存在的不足，进行总结和完善，加强治理，杜绝类似事件的再次发生，同时向上级部门作出书面报告。