小学生道道德为
规范
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小学生道道德为规范小学生道道德为规范小学生道道德为规范一、指导思想：以《公民道德建设推行纲领》、《小学生守则》、《小学平生常
行为规范
护士的素质和行为规范导医服务行为规范护士的素质和行为规范工作态度好的表现幼儿园教师行为规范
》为基本内容，深入睁开学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识，使他们养成优秀的行为习惯。二、活动内容：（一）养成优秀的学习习惯1、倾听的习惯如何倾听别人的建议是一种重要的学习技术。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的讲话，这样才能积极地有效地参加学习过程，才能保证课堂活动有效地进行。2、善于思虑的习惯善于思虑，主若是指表此刻学习过程中的思想
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、思想质量，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，特别是有利于增强者的发现、发明和创立能力。因此，同学们要上课专心听讲，认真思虑，积极讲话。3、敢于提问的习惯善于发现，英勇公布自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不理解的问题提前做好标记。勤于思虑，敢于思疑，与人交流，不怕说错。讲话时，站得直，口齿清，讲一般话，声音要洪亮。4、与人合作的习惯合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队见解和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作，学会表达自己的见解和见解，共同解决问题。5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要路子，对人的发展有着极其重要的意义。要养成边读边想、圈点勾画、写读书笔录的优秀习惯，侧重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不阅读不健康网站。爱惜书籍，不在公用书籍上乱写乱画。6、认真书写的习惯认真书写不但能提高作业的正确率，而且对正直学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势正直，会正确执笔，做到、书写正直大方，保持卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要雅观。7、自评互评的习惯在学习过程中，要逐渐让学生成为议论的主体，让学生学会激励性的议论，既会议论自己，又会议论别人。经过议论，惹起学生对自己或别人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。8、采集资料的习惯采集资料是一种基本的学习技术和习惯。能利用查阅图书、上网阅读、实地观察、走访检查等渠道主动采集与学习相关的资料，拓宽自己的知识面。对采集的各种资料能进行分析、归类、整合。9、着手操作的习惯新课程特别重申要培养学生的着手实践能力，让学生养成着手操作的好习惯。学生能独立完成教科书上所要求的各种操作实验，操作步骤正确。10、准时完成作业的习惯认真、独立、准时完成作业，是进一步理解、坚固深入所学知识，形成技术、技巧的重要环节。能复习坚固当天所学的知识，认真完成并认真检查作业。注意运用所学知识解决实诘责题，培养自己的各种能力。（二）养成优秀的文明礼貌习惯。举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。自觉使用文明用语，在接受别人的帮助时，要浅笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚意。不打架，不骂人，公共场所不喧华。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不讽刺。2、诚实守信，说了就要努力去做。答应的事的确难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示对不起。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。3、想赢得别人的敬爱第一要敬爱别人。与受人敬爱相同,敬爱别人是我们的需要。耐心听别人说话，不任意打断别人说话。专心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的责怪时，不要激动，寂静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻截了别人要及时道歉，未经赞同，别人的东西不乱动。（三）养成优秀的生活习惯1、要养成优秀的时间见解，从小懂得珍惜时间。夜晚准时睡觉，清早准时起床。下学后准时回家，不在马路上漫步玩耍。回家后，马上完成老师部署的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖沓。2、学会感恩是人性的表现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼叫，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。依照父亲母亲、老师的教诲，不顶撞父亲母亲、老师。领悟父亲母亲、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父亲母亲干一些力所能及的家务活。孝敬父亲母亲，以优秀的成绩报答父亲母亲的养育之恩。3、节约节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成节约节约的好习惯火烧眉毛。我们要爱惜学惯用品，不在课本上乱写乱划，不任意撕扯作业本。不任意愿家长要钱，不乱花销。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、别人、集体的财物要爱惜，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。4、规则和序次是社会公共生活中的基本准则。没有序次,任何集体活动都无法睁开。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。上下学排路队，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意躲让车辆。购物、上车时自觉排队，不加塞，会合时按指定地址就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧华。爱惜学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。5、自己着手能够提高学生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理书包、整理房间叠被褥，自己洗衣物。用过的东西放回原处。6、健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不仅好让身体结实健康,还能够磨炼人的意志。积极参加集体活动和课内外娱乐、体育、科技活动，上好、学习运动知识，做好自我保护。在运动中要依照指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。7、讲究卫生是每个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究干净卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既表现了优秀的个人容颜，又包括了对别人的敬爱。我们要勤洗浴洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。按期整理和冲洗书包。爱惜环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。三、活动措施：1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出：文明礼貌教育，培养优秀学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养优秀行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤劳向上，自尊自爱。2、针对不足，更正培养。各班比较《推行细则》，查找不足，侧重不一样样种类的学生，采用针对性措施，进行更正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民3、表彰、奖励。学校将组织评比检查。学校订检查评比情况进行表彰，评比优秀学生及先进班集体。行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。若是不这样做，就会感觉很别扭。这说明行为已经拥有了相对的坚固性，拥有了自动化的作用。也就是我们平常说的“习惯成自然”。蔡元培先生也曾说过：教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养优秀行为习惯下手。小学生是养成行为习惯的重点时期。同学们，让我们积极地行动起来，投身与活动中，早日养成优秀的行为习惯，做一个德、智、体全面发展的少先队员吧！
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