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优七上102活出生命的精彩课件(共21张PPT)(1)

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优七上102活出生命的精彩课件(共21张PPT)(1)第十课第二框让生命开花,也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩,让我们来共同探讨。生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是为了给社会增添一点光彩,只有这样,我们的生命才会开花结果,否则,我们将憔悴得死去。我仍在思考,仍在探索,仍在追求,我不断地自问,我的生命什么时候开花?——巴金16岁的时候,河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。16岁的时候,山西中学生小丽已经扛起一个家,一边上学,一边照顾奶奶和生病的养父。16岁的时候,安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿,立志传承中国传统木雕工艺。16岁...

优七上102活出生命的精彩课件(共21张PPT)(1)
第十课第二框让生命开花,也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩,让我们来共同探讨。生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是为了给社会增添一点光彩,只有这样,我们的生命才会开花结果,否则,我们将憔悴得死去。我仍在思考,仍在探索,仍在追求,我不断地自问,我的生命什么时候开花?——巴金16岁的时候,河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。16岁的时候,山西中学生小丽已经扛起一个家,一边上学,一边照顾奶奶和生病的养父。16岁的时候,安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿,立志传承中国传统木雕工艺。16岁的时候……你期待自己到16岁时将会是怎样的?环节一:生命的色彩选择积极的生活态度让生命充盈选择消极的生活态度让生命贫乏生活态度会影响生命质量。实战环节:人生AB剧选择积极的生活态度让生命充盈选择消极的生活态度让生命贫乏根据“主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 词”,分别用积极和消极的生活态度进行 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。实战环节:人生AB剧选择积极的生活态度让生命充盈选择消极的生活态度让生命贫乏考试没考好实战环节:人生AB剧选择积极的生活态度让生命充盈选择消极的生活态度让生命贫乏妈妈又开始唠叨了如何让自己的生命变得充盈?注:通过演说或表演来展示自己的充盈生活。小组交流提示:阅读好 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 专注地做好自己热爱和有兴趣的事情走出家门,了解他人不同方式的生活外出旅行,看看不同的风土人情积极实践,扩展生活阅历参加公益活动,提升生命价值……摒弃贫乏,活出充盈生活态度会影响生命质量生命是一个逐渐丰富的过程结论一扶?还是不扶?◇下雨天,一位男子突然倒地,路过的几位中学生为他撑着伞,并拨打“120”求助。◇一位老人突然晕倒,几位路人避之唯恐不及。环节二:生命的温度场景一场景二结合这两个场景,请你谈谈对“做温暖的中国人”的认识和感受。◎扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。◎手机录像或拍照保留证据。◎老人摔伤较严重,不要随意移动,尽快拨打120。我想帮助有困难的人。我想多干些家务活,让家人多一点休息时间。我想每年种一棵树,为家乡留一片绿茵。我想找机会参加志愿服务活动。……传递生命的温暖,你愿意为此做什么?拒绝冷漠给予关切生命拒绝冷漠我们要关切他人的生命,在关切中传递温暖,消融冷漠共同营造一个互信、友善、和谐的社会结论二环节三:生命的憧憬平凡伟大正方反方只有伟人的生命才伟大。平凡人也能创造伟大。我们每个人的使命是什么?辩论规则:1、分组(1、2、3组做正方;4、5、6组做反方);2、准备时间2分钟;3、一一对决2分钟(争锋相对:双方要用理论和事实依据及时回击对方观点)一键配色工作汇报工作计划框架完整有金钱01有权利02有地位03有贡献05有品德04其它08伟大的标准每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献,留下物质财富和精神财富。2012年5月29日11时40分左右,车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时,一块大铁片突然从天而降,在击碎挡风玻璃后,砸向司机吴斌的腹部和手臂。他强忍着疼痛把车停稳,回头对受惊吓的乘客说:“别乱跑,注意安全”。6月1日凌晨,吴斌因伤势过重去世。2011年7月2日下午1点半,一个2岁女童从10楼坠落,吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子,救人的年轻妈妈吴菊萍,其手臂骨折,受伤较重,被网友称为“最美妈妈”。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。吴菊萍张丽莉吴斌高铁成生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。伟大在于创造和贡献普通人的生命价值生命虽然平凡,但也能时时创造出伟大结论三接受平凡创造伟大平凡伟大伟大在于创造和贡献平凡并不平庸伟大并不遥远通过采访,你对人生的感受有了哪些变化?把它们写下来听老人话人生请你寻找合适的时间,采访身边的老人,请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路走来的人生故事。拓展延伸:活出生命的精彩课堂小结学会关切,善待他人拒绝冷漠,传递温暖积极态度,丰富人生充盈生命,远离贫乏生命独特,使命不同于平凡中,创造伟大贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大你无法延长生命的长度,却可以把握它的宽度;无法预知生命的外延,却可以丰富它的内涵;无法把握生命的量,却可以提升它的质。——(法国文学家)托马斯·布朗1、伟大的音乐家贝多芬,49岁时完全丧失了听力,这对于在音乐之海中荡漾遨游的他来说,无疑是致命的打击。但他没有被苦难所征服,而是以乐观的精神向厄运挑战,终于扼住了生命的咽喉,跨越了死亡之海,奏响了不朽的绝唱《第九交响曲》。这说明的道理是()A.贝多芬敢于向困难挑战B.贝多芬是个意志坚强的人C.人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量D.只有做出重大贡献才能实现人生理想C2、生命是一个逐渐丰富的过程,下列可以让我们的生命一点点充盈起来的做法是()①热爱学习,培养自己的创新能力②积极实践,在探索中扩展生活的阅历③积极参加社会公益活动,提升自己的生命价值④封闭自己,不与外界交往A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A3、张仲景写成《伤寒杂病论》,祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位,毕昇发明活字印刷术,詹天佑 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了京张铁路……他们之所以被称为历史上的伟大人物,是因为()A.都出生在不平凡的家庭中B.创造出比生命更长久的社会价值C.留给我们的都是宝贵的精神财富D.没有缺点,都非常完美B
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仙人指路88
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分类:小学数学
上传时间:2021-09-18
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