辽宁医学院毕业
论文
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教学管理评估指标体系（试行）院系名称:评定人:指标内涵及评价标准项目内容A院校领导工作到位，贯彻落实相关文件精神，拟定毕业设计C评价等级ABCD领导（论文）
工作计划
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和实施措施，组院校领导工作基本到位，基织选题、开题、中期检查、答辩评本参加各主要环节工作，各重视分评优等主要环节工作，各项工作项工作基本按要求完成能按要求及时完成。规章组
制度
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织管理教学条件教学经费档案管理教学要求更新率选题结合实际院校毕业设计（论文）指导书、计划、评分标准等相关文件齐全，严基本执行相关
规章制度
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；各格执行规章制度，程序规范，措施环节有检查，有总结。到位；对毕业设计（论文）各环节有检查，有总结，且记录完备。参考资料准备基本齐全，有参考资料准备齐全，有针对性；实针对性；实验仪器、设备、验仪器、设备、材料等满足工作需材料等准备基本满足要。需要院校足额使用学校划拨的本科毕业设计（论文）专项经费，并能多渠经费使用基本合理，基本满道筹措经费，充分满足设计（论文）足设计（论文）工作需要。工作需要。设计（论文）相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理科学规范，设计（论文）档案基本齐备。详尽齐备，整洁有序。满足教学基本要求，符合专业培养选题广度、题目工作量基本目标，达到毕业设计（论文）教学符合综合训练学生的要求。大纲要求，难度及份量适当。选题选题更改率＜20%确疋后无随意更改，更改率＜10%选题或内容更新率》90%。选题或内容更新率＞80%。理工农科类：结合科学研理工农科类：结合科学研究、工程究、工程或实际类题目和结或实际类题目和结合教师科研项目合教师科研项目的题目总数的题目总数》80%;＞60%?70%；文法经管类：注重反映解决社会、文法经管类：注重反映解决经济、文化中的实际问题的题目总社会、经济、文化中的实际数＞80%。问题的题目总数＞60%?70%。项目指标内涵及评价标准内容AC评价等级ABCD征题题牛比〉1:1；实际题生题牛比征题数量题生比〉1:1;实际选题题比基本达到1:1，多名学生牛比=1:1共选一题的应有独立内容第一指导教师全部具有中级以上第一指导教师中具有中级（含中级）职务或硕士学位，有科以上（含中级）职务或硕士职务研工作背景；院校高级职务教师中学位》90%;院校咼级职务教参与指导毕业设计师中参与指导毕业设计（论（论文）^90%。文）》80%。理工农科类：理工农科类：中级职务教师1:3中级职务教师1:4师生比高级职务教师1:6文法经管高级职务教师1:8文法类：经管类：指导中级职务教师1:4中级职务教师1:6教师高级职务教师1:8高级职务教师1:10指导过指导教师对学生要求严格，各指导指导教师指导程序基本规环节规范到位，按期组织开题报告程范，执行较好。和中期检查，编写指导
方案
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，制订指导计划，并严格执行。履行职严格进行形式审查和进度检查；及时为学生提供指导；认真审阅学生有形式审查和进度检查。责文献综述、外文翻译、设计（论文）文本等材料。答答辩的人员、场地等组织安排科学组织和安排基本合理，有答答辩合理，答辩过程规范有序，答辩记JLA亠辩记录。录详细齐全。辩及评阅评有严格的评阅程序，评阅认真负责，评阅认真负责，严格执行评评分评语客观全面；严格执行评分标准，分标准，评分基本科学合理。评分科学，成绩分布合理。分等级说明：各指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C级之间为B级，低于C级为D级注：评价结果的计算方法及标准：符合下列标准者为优：D=0,A>10;符合下列标准者为良：D=0,A+B>10符合下列标准者为及格：A+B+C>12下列情况为不及格：D>3
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