高中生物《细胞的形态和功能》学案5 中图版必修1

第一单元　有机体中的细胞第一章　细胞的概述第二节细胞的形态和功能［课标要求］1.使用显微镜观察多种多样的细胞。［知识梳理］细胞的形态和功能普通光学显微镜：最常用，主要由_______、_______、________组成，其分辨率最高达________，放大倍数最高为________左右，可以进行___________观察。电子显微镜：可以把细胞放大上万倍，可以看到细胞的_____工具――显微镜　细胞的观察细胞的形态与功能的统一植物茎的木纤维细胞呈梭形起____________叶 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 皮的保卫细胞呈_________，由2个细胞围成一个_____，以利于______________等生命活动。植物细胞动物细胞肌肉细胞呈长条形或长梭形与_______功能相适应红细胞圆盘状有利于_____________的交换神经细胞直径小(不超过100um)，但突起却可达1m以上，大大提高了___________的效率。常见的细胞形状有______、_______、______等也有的呈______________多细胞有机体草履虫如________衣藻呈_____，且带有_______单细胞生物①世界上最大的细胞是__________，最小的细胞是______②体积比较：动植物细胞_________微生物细胞，卵细胞_____体细胞③卵细胞大的原因是：卵细胞含有大量的__________形状大小细胞的形状和大小［复习指要］本节课复习要注重显微镜的结构及使用 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，从而通过观察推导出不同的细胞形态与其功能之间的关系1.在显微镜的使用方面，学生应掌握以下 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ，例如：(1)通过显微镜所看到的物像与实际观察对象之间的关系。(2)低倍镜换至高倍镜进行观察时的步骤。(3)目镜和物镜的长度与放大倍数间的关系。2.在学习时我们应该能够理解并解释以下内容：(1)为什么不同生物或同一生物体中不同部位的细胞形态千差万别？(2)为什么高等动物的卵细胞体积大于体细胞？(3)光学显微镜的基本结构组成是怎样的？各部分的作用如何？(4)利用普能光学显微镜和电子显微镜进行观察时有哪些不同？［典题解析］1.人体的红细胞、肌肉细胞和神经细胞的形态主要是(　　)。A.圆盘状、方状、纤维状B.圆形、长条形、不规则形圆盘状、长梭形、不规则形D.椭圆形、长条形、多角形解析：所有的植物和动物都是由细胞组成的，但不同生物或同一生物体中不同部位的细胞形态大小却是千差万别的，有利于O2和CO2气体的交换；肌肉细胞又称肌纤维，呈长条形或长梭形，有利于进行收缩与舒张；神经细胞呈不规则形，长长的突起大大提高了冲动传递的效率。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：C2.如下图所示，1、2为长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是(　　)。解析：显微镜放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，目镜的镜头越短，放大倍数越大，与载玻片的距离越近。要想得到最大放大倍数的观察效果，应该用长的物镜及短的目镜进行组合，即2和3，与标本切片距离小，应为5。答案：C［聚焦高考］1.(2004年上海市高考题)观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节(　　)。A.目镜　　　　B.物镜　　　C.光圈　　　　D.反光镜2.（2005·上海））显微镜目镜为10×、物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A.2个　　　　B.4个　　　C.8个　　　　D.16个［自我测评］一、选择题：1.当观察池塘水中的生物时，在载玻片上加少许棉纤维的目的是(　　)。A.提高显微镜视野的清晰度提高显微镜视野的清晰度防止盖玻片下的水分流出D.将水中的小生物限制在一定的视野范围中2.植物的保护组织、贮藏组织和输导组织中细胞的形态主要是(　　)。A.扁平形、球形、纤维状　　　　　　B.球形、不规则形、多角形C.方形、椭圆形、扁平形　　　　　　D.扁平形、不规则形、方形3.下列关于细胞形态与功能的叙述中，错误的是(　　)。A.肌肉细胞呈长条形或长梭形，有利于肌肉收缩B.人的红细胞呈两面凹的圆饼状，增大了细胞膜面积，有利于气体交换C.神经细胞的突起呈纤维状，有利于提高神经冲动的传递蒸腾效率D.植物的叶表皮细胞呈半圆月，有利于控制叶片的呼吸和蒸腾作用4.普通光学显微镜和电子显微镜所观察到的显微结构分别称为(　　)。A.可见光、电磁波　　　　　　　　　B.可见光、电子流C.电磁泚、可见光　　　　　　　　　D.电子流、可见光5.普通光学显微镜和电子显微镜所观察到的显微结构分别称为(　　)。A.显微结构、亚显微结构　　　　　　B.光学显微结构、电子显微结构C.亚显微结构、分子结构　　　　　　D.宏观结构、微观结构6.下列关于细胞大小的比较中，一般说来正确的一项是(　　)。A.动物细胞＞植物细胞，卵细胞＞体细胞，真核细胞＞原核细胞B.植物细胞＞动物细胞，卵细胞＞体细胞，真核细胞＞原核细胞C.动物细胞＞植物细胞，体细胞＞卵细胞，真核细胞＞原核细胞D.动物细胞＞植物细胞，卵细胞＞体细胞，原核细胞＞真核细胞7.在动植物的细胞中，卵细胞的体积往往是最大的，其原因是(　　)。A.卵细胞中的细胞核大　　　　　　　B.卵细胞中含有的细胞质多C.卵细胞中含有的营养物质多　　　　D.卵细胞中含有的水分多8.生物界的统一性主要表现在(　　)。A.除病毒外所有的生物都是由细胞构成的B.所有的生物都以DNA为遗传物质C.所有的生物都以RNA为遗传物质D.所有的生物都具有自主代谢 机制 综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图 9.下列关于生物体的结构和功能的叙述中，错误的是(　　)。A.细胞的形态和功能是统一的B.细胞的结构和功能是统一的C.细胞是动物体结构和功能的基本单位D.组织、器官的功能决定着它们的结构的形成10.使用光学显微镜时，人眼不会把两点误认为一个的最小间距是(　　)。A.0.2微米　　　　　　　　　　　　B.0.8微米C.1微　　　　　　　　　　　　　D.2微米11.光学显微镜的放大倍数最高为(　　)。A.100倍　　　　　　　　　　　　　B.400倍C.1000倍　　　　　　　　　　　　　D.10000倍12.在由低倍镜转成高倍镜观察细胞的形态时，应使光圈(　　)。A.扩大B.缩小C.不变D.以上皆可13.用光学显微镜观察物体时，若物体被放大400倍，这里“400”倍指的是物体的()。A.表面积B.体积C.像的面积D.长度或宽度14.在使用10×的物镜和15×的目镜观察细胞的形态时，不移动装片的位置，又换用40×的物镜和5×的目镜观察同一部位，所见的细胞比前一次(　　)。A.多而大B.少而小C.少而大D.多而小15.使用显微镜低倍镜观察的正确顺序是(　　)。①左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，至视野中出现物像为止②把装片放在载物台上，使材料对准通光孔，压压片夹③转动细准焦螺旋，使物像清晰④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍镜接近装片，切勿触及A.①→③→②→④　　　　　　　　　B.②→④→①→③C.③→①→④→②　　　　　　　　　D.④→②→③→①二、非选择题：1、生物体不同的组织都是由_______构成的，其形态在不同的生物体中或同一生物体的不同部位都是_______的，这与_____有着密切的关系。2、实验室中常用的观察工具为普通的光学显微镜，主要由________、________、________组成。普通的光学是显微镜通常使用________作为光源，其分辨率最高只能达_______，放大倍数最高为_______倍左右。3、利用光学显微镜可以观察到细胞的___________结构，通过电子显微镜可以观察到细胞的____________结构，这推进了细胞研究的过程，现在人们对于细胞的结构和功能和研究逐步进入到__________结构和______________领域。［拓展提高］如图所示为有代表性的几种生物的细胞大小。已知属于细菌类的支原体是最小的细胞，直径只有100nm。鸟类的卵细胞最大，是肉眼可见的细胞。棉花纤维和麻纤维都是单个细胞。棉花纤维可长达3～4cm，麻纤维可长达10cm。成熟西瓜瓤和番茄果实内有亮晶晶的小粒果肉，用放大镜可以看到，它们是圆粒状的细胞。请探究：（1）细胞的大小与细胞的功能是如何相适应的？并举例说明。（2）一般说来，生物体积的增大，不是因细胞体积的增大，而是由于细胞数目的增多。参天大树和丛生灌木在细胞的大小上并无显著差别；鲸的细胞也不一定比蚂蚁的细胞大。这有何生物学意义？说说你的看法。第二节　细胞的形态和功能［聚焦高考］1.D2.D［自我测评］一、选择题：1.D　2.A　3.D　4.B　5.A　6.A　7.C8.A　9.D　10.A　11.C　12.A13.D　14.C　15.B二、非选择题：1、细胞　　千差万别　　细胞的功能2、聚光器　　物镜　　目镜　　可见光　　0.2微米　　10003、显微　　亚显微　　亚显微　　分子［拓展提高］(1)细胞的大小和细胞的功能是相适应的。例如，神经细胞的细胞体直径不过0.1mm，但从细胞体伸出的神经纤维可长到1m以上，这和神经细胞的传导功能一致。鸟卵之所以大，是由于细胞质中含有在量营养物质鸟类是卵生的，卵细胞中积存大量营养物质才能满足胚胎发育的需要。(2)细胞大了，其表面积就相对地小了。细胞靠表面接受外界信息，与外界交换物质。相对表面积太小，这些任务就难以完成。