教学内容BStarttoreadReadandcount和Let’scheck第6课时总课时数6教学目标1能通过完成本课时各种活动练习巩固本单元所学。2了解Storytime教学重点听力练习教学难点听音选图教学方法教学准备文具实物录音机。教学环节教学活动学生活动设计意图1.Review活动热身温故知新1师生共唱英语歌曲“Hello”。2复习有关文具单词，可通过实物和单词卡来显示。3游戏：用Showmeyour….请学生将他们文具摆出来，按教师指令做动作。活跃气氛，复习旧知。2.Overview情景导入布置任务完成练习3.Presentation新知呈现整体感知教师从自己准备书包中拿出一本书，并指着自己说：Ihaveabook.随后再掏出笔袋，对学生说：Ihaveapencil-box.再从笔袋里拿出一支铅笔说：Ihaveapencil.拿出一把尺子说：Ihavearuler.等等。待学生熟悉了Ihavea….是“我有一个….”后，请学生用自己文具来说：Ihavea….请一名学生说自己所有物品，如果他/她说Ihaveabook.时，师则举起自己书说Metoo!告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Metoo!加深学生对本单元的单词及句型的记忆。4.Engagement合作互助巩固操练1）我的眼睛最灵敏a.Circlethesamelettersb.Readandcount（2）Let’scheck全体学生认真听录音一遍，第二遍（3）Lookandmatch分组活动，三秒竞连，连对者奖励小贴贴；搭不对者，其他组有一次补充机会。教师说出题中的任意一个单词，学生必须在三秒内说出
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
并连起来。1a圈出相同的字母，看哪组学生的速度快，答案准确；胜利者可得小贴贴。b.分组练习，互相监督，互相检查；哪组学生的速度快，答案准确；胜利者可得小贴贴。2a全体学生认真听录音一遍，第二遍.开始做题；b.让学生自己相互检查，然后教师再统一检查。c.再次听录音，让学生再次理解录音内容。1通过比赛的形式激发学生的学习兴趣。2小组合作学习，培养他们的自主学习能力。3培养学生的听的能力。5.Summary运用拓展完成任务Storytime先让学生看图说话，师用身体语言演示图片中的故事并口中说故事角色的对白让生明白，接着让生听录音，最后让生试着读出或说出故事。家庭作业让学生回去相互交换文具，在交换的同时要说出其文具的单词。
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
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