2016年上半年黑龙江中学教师资格考试美术知识复习试题模拟试题 2023年上半年黑龙江中学教师资格考试美术知识复习试题模拟试题 一、单项选择题〔共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意〕 1、建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是____ A：夸美纽斯的?大教学论? B：柏拉图的?理想国? C：斯宾塞的?教育论? D：昆体良的?雄辩术原理? 2、以下行为属于侵犯教师权利的是。 A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修 B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减...
一、单项选择题〔共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意〕
1、建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是____
A：夸美纽斯的?大教学论?
B：柏拉图的?理想国?
C：斯宾塞的?教育论?
D：昆体良的?雄辩术原理?
2、以下行为属于侵犯教师权利的是。
A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修
B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减
C：教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处分
D：校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议
3、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程序的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是〔 〕
A：程序化训练模式
B：完形训练模式
C：交互式教学模式
D：合作学习模式
4、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指__。
A．教育观
B．人才观
C．应试升学观
D．教育质量观
E．精英教育观
5、急性重型腹泻对儿童的危害最主要是。
A：营养不良
B：内分泌紊乱
C：代谢紊乱
D：脱水、水电解质紊乱
6、学校教育互动系统中的三个核心因素为__。
A．教师、学生、学校
B．教、学、环境
C．教师、学生、课程
D．教师、学生、领导
7、带着学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为__
A．形象直观
B．实物直观
C．模象直
D．言语直观
8、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是。
A：运动记忆
B：形象记忆
C：情绪记忆
D：语词记忆
9、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了。
A：教育的社会性
B：教育的平等性
C：教育的阶级性
D：教育的生产性
10、以下哪一说法是夸美纽斯的观点__
A．美德是否可教
B．教学的教育性
C．教育即生长，学校即社会
D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞即教育
11、以下哪种型不属于客观题〔 〕
A：选择题
B：是非题
C：填空题
D：
论文
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题
12、当学生之前学习的知识不稳定、不清晰时，为增强其稳定性和清晰性，教师应该采用的策略是〔〕。
A．比拟性组织者
B．陈述性组织者
C．过度学习新知识
D．记忆术
13、布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括〔 〕
A：知识再现表象
B：动作再现表象
C：图像再现表象
D：符号再现表象
14、学科
标准
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是指课程
方案
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中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为____
A：夸美纽斯
B：凯洛夫
C：赫尔巴特
D：陶行知
E：克伯屈
15、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有的特点。
A：创造性
B：长期性
C：复杂性
D：示范性
16、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动．保证到达国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A：填鸭式
B：题海式
C：启发式
D：灌输式
17、以下哪种学习策略属于精细加工策略? 〔 〕
A：谐音联想法
B：分散复习
C：多种感官参与
D：画出系统结构图
18、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心局部是〔 〕
A：遵德认知
B：道德情感
C：道德行为
D：道德信念
19、我国唐朝“六学二馆〞等级森严的人学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着____
A：教育的领导权
B：教育开展的规模和速度
C：受教育权的分配
D：教育目的
20、刺激—反响的联结学习理论最初的代表人物是〔 〕
A：桑代克
B：华生
C：斯金纳
D：布鲁纳
21、学习策略由〔〕构成。
A．认知策略
B．方案策略
C．元认知策略
D．资源管理策略
22、根据对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是〔 〕
A：课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流
B：课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的时机，开掘他们思维的独创性
C：小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以引导他们健康成长
D：课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力
23、〞以僧为师〞、“以(书)吏为师〞是古代什么时期的教育特征____
A：中国
B：埃及
C：希腊
D：罗马
二、多项选择题〔共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。〕
1、一般而言，对学习动机的鼓励作用最大的是将学习成败归因于__。
A．努力程度
B．能力上下
C．任务难度
D．运气好坏
2、教育的文化功能受____因素的影响。
A：社会经济
制度
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B：社会生产力水平
C：科学技术
D：文化背景和文化传统
3、研究认知风格最著名的心理学家是〔〕。
A．西蒙
B．威特金
C．苛勒
D．卡根
4、主张以社会的稳定和开展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了__。
A．个人本位的教育目的论
B．教育无目的论
C．神学的教育目的论
D．社会本位的教育目的论
5、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理开展规律是__
A．同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B．开展是跳跃的
C．开展是平均进行的
D．开展是有个别差异的
6、尝试—错误学习的根本规律有__。
A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．尝试律
7、创造性思维具有__的特征。
A．独创性
B．活动性
C．敏感性
D．定义性
E．洞察性
8、__属于理论领域的心理学分支。
A．咨询心理学
B．组织心理学
C．法律心理学
D．生理唤醒
9、教育的最高理想是〔
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