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《Unit4It’sRed》教学设计[教材分析]《It’sRed》是小学英语课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 实验教科 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 三年级下册第四单元的内容。本单元主要以色彩为主题,培养学生通过色彩正确的描述事物特征的能力。[教学目标]能够认读几种颜色(红色、黄色、蓝色)。能够用英语询问颜色并回答。[教学重难点]学会新单词box、color、hat。能够用所学颜色描述物品的颜色。[教学准备]制作多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ,收集所学颜色的物品。[教学过程]问好1、Hello,boysandgirls!(Hello,MissWang!)2、Canyousay“Hello”toalltheteachers?(Hello,teachers!)二、基本训练,导入新课1、What’stheweatherliketoday?It’ssunny,right?(Right!)Now,let’sdosomeexercises,OK?2、(教师拿出小丑的面具戴上)I’mclown,mynameisPeter.Isaytouchyourhead,youtouchyourhead,Isaytouchyoufeet,youtouchyourfeet,Isaytouchyournose,youtouchyournose…(学生跟着做动作)3、Teacher:Whocantellmehowmanycolorscanyouseeinmyhead?S1:小丑的眼睛是蓝色的。S2:小丑的鼻子是红色的。T:红色?It’sred?Right?OK,today,let’sgoingtolearn《Unit4It’sRed》.(板书课题)[设计意图:通过做这个小练习,复习之前所学的器官名称,同时调动学生积极性,环节学生紧张情绪,让学生快速进入到英语学习氛围中。通过询问一个问题,复习旧知识的过程中,引出课题。]三、进行新课(1)今天我们就来学习各种颜色。出示学习目标:1、学习新单词box、hat、color。2、会认读red红色yellow黄色blue蓝色orange橙色。3、学习与颜色有关的句型。(2)I’maclown,Icandomagic,canyoubelive?Ihaveamagicbox.老师拿出教具“魔法箱”,在课件中讲解box这个单词,ox“牛”前面加上“b”,学生试拼读box,老师纠正其读音。(3)Look,therearemanytreasuresinit.Doyouwanttoknowwhatarethingsinit?老师在课件中神秘的从百宝箱里拿出苹果、香蕉、小汽车、帽子、动物等闪卡。复习之前学过的物品名称,并将红、黄、蓝、橙这几种颜色交给学生。Ifyouareverygood,Iwillgiveitforyou.(4)Look,what’sthis?老师拿出帽子并出示尝试任务一。尝试任务一:1、试着读一读hat这个单词。2、在练习本上正确的书写这个单词。3、试着用hat组词,如,aredhat。(5)通过学生组词ayellowhat、abluehat等,再次巩固red、yellow、blue、orange几种颜色。( 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现好的同学会得到卡片作为奖励。)活动一:将不同颜色的图片贴在黑板上,请同学们分类。活动二:选出四名拥有不同颜色卡片的同学上前做“萝卜蹲”游戏。(S1:Red蹲Red蹲,Red蹲完Yellow蹲……)(6)Ok,nowwhocantellmewhatarethese?这些都是表示什么的?(颜色),教师讲授“color颜色”一词。引出如何—Whatcolorisit?—It’s….活动一:学生提问Whatcolorisit?师答:It’s….手中拿有其颜色图片的同学起立。活动二:根据音乐节奏,生问What/What/Whatcolorisit?师选择物品,生It’s/It’s/It’s….(7)当说完帽子时,师做戴帽子动作并说:Iwillputiton.(重复几遍),做穿衣服动作并说:Iwillputiton.(重复几遍)。What’smeaning“puton”?生回答:穿上、戴上。(8)老师手里有一顶红色的帽子,让我们俩听一听小兰手里有一顶什么颜色的帽子吧。Readafterthetapeandthenanswermyquertion.听录音,出示尝试任务二。尝试任务二:1、箱子里有哪几样东西?2、他们都是什么颜色的?(9)老师来说句子,请同学们用手指出听到的句子。[设计意图:根据课标要求,在围绕教学目标进行教学的前提下,通过听、说、读、写等方式,是学生能够充分参与到课堂活动中来,让每个人都感觉到自己是学习的主体,从而乐学,善学,高效率地学习。]四、尝试作业完成课件中《开门大吉》的课堂检测题。在课件中每扇门后面设计超链接,连接习题。学生小组之间互相批改。[设计意图:检测学生学习效果,当堂内容当堂掌握,把学习落到实处。]五、尝试小结Whathaveyoulearned?通过这节课的学习,你收获了什么?(红、黄、蓝、橙这几种颜色,箱子用英语怎么说…)[设计意图:让学生自己谈谈自己的收获,充分动脑,积极思考,发挥学习主动性。]六、最后送给学生一句话并播放课件中插入的音乐,升华感情。Welldone,boysandgirls.Somuchfortoday.It’stimetosaygood-bye.Thankyou,boysandgirls.
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仙人指路888
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分类:小学语文
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