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多音字多音字一个字作为名词和动词时不同读音的学习。沂源县实验小学张霞请看句子,试着读一读:小刺猬的后背()上背()着许多水果。正确读音:小刺猬的后背(bèi)上背(bēi)着许多水果。小刺猬的后背(bèi)上背(bēi)着许多水果。后背是名词,读音是(bèi),背着是动词,读音是(bēi)。也就是说背在作为名词时读四声,作为动词时读一声。请看句子,试着读一读:他拿着扇()子扇()动却不来风。正确读音他拿着扇(shàn)子扇(shān)动却不来风。他拿着扇(shàn)子扇(shān)动,却不来风。扇子是名词,读音是(shà...

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多音字一个字作为名词和动词时不同读音的学习。沂源县实验小学张霞请看句子,试着读一读:小刺猬的后背()上背()着许多水果。正确读音:小刺猬的后背(bèi)上背(bēi)着许多水果。小刺猬的后背(bèi)上背(bēi)着许多水果。后背是名词,读音是(bèi),背着是动词,读音是(bēi)。也就是说背在作为名词时读四声,作为动词时读一声。请看句子,试着读一读:他拿着扇()子扇()动却不来风。正确读音他拿着扇(shàn)子扇(shān)动却不来风。他拿着扇(shàn)子扇(shān)动,却不来风。扇子是名词,读音是(shàn)扇动是动词,读音是(shān)也就是说,扇作为名词时读四声,作为动词时读一声。请看句子,试着读一读:看:大门的看()守也很喜欢看()小说。正确读音:看:大门的看(kān)守也很喜欢看(kàn)小说。看守是名词,读(kān)看小说是动词,读(kàn)看作名词时读一声,作动词时读四声。请看句子,试着读一读:把:你把()弄刀玩,刀把()都给摔坏了。正确读音:把:你把(bǎ)弄刀玩,刀把(bà)给摔坏了。把弄是动词,读(bǎ)刀把是名词,读(bà)所以,把作动词时读三声,作名词时读四声。请看句子,试着读一读:创:勇于创()造的人难免会遭受创()伤正确读音:创:勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤创造是动词,读(chuàng)创伤是名词,读(chuāng)请看句子,试着读一读:号:那几名小号()手号()叫着大哭起来。正确读音:号:那几名小号(hào)手号(háo)叫着大哭起来。小号手是名词,读(hào)号叫是动词,读(háo)以上多音字是在两种情况下仅仅调号发生改变的字,还有一种是音节也发生变化的多音字,比如请看句子,试着读一读:泊:湖泊()里漂泊()着一只小船。正确读音:泊:湖泊(pō)里漂泊(bó)着一只小船。湖泊是名词,读(pō)漂泊是动词,读(bó)请看句子,试着读一读:颤:他冷得打颤(),浑身颤()抖不已。正确读音:颤:他冷得打颤(zhàn),浑身颤(chàn)抖不已。打颤是名词,读(zhàn)颤抖是动词,读(chàn) 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 回顾背:小刺猬的后背(bèi)上背(bēi)着许多水果。扇:他拿着扇(shàn)子扇(shān)动却不来风。泊:湖泊(pō)里漂泊(bó)着一只小船。创:勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。看:大门的看(kān)守也很喜欢看(kàn)小说。号:那几名小号(hào)手号(háo)叫着大哭起来。把:你把弄(bǎ)刀玩,刀把(bà)都给摔坏了。颤:他冷得打颤(zhàn),浑身颤(chàn)抖不已。通过学习,你发现,有的字在作为动词和名词时,读音会有不同。像这样的多音字还有很多,只要你细心观察就会学到许多知识。祝你好运!再见!
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