生活告诉自己“我能行”第七课做自尊自信的人课时一做人要自尊温故知新新课导入教学目标和问题预设小组活动，合作探究课堂小结课后练习题温故知新1.学生应怎样尊敬老师？p68-p692.如何建立和发展真挚的友情？p61-p64温故而知新，可以为师矣。尊重他人搏击长空吧！海燕同学看望之前孤单、寂寞、无助同学看望之后开始独立的生活，坚强教学目标了解自尊的表现并可以与其他表现相区分，知道拥有自尊的重要意义，掌握树立自尊的基本
方法
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和途径。问题预设1.自尊的表现2.拥有自尊的重要意义3.赢得自尊的方法和途径活动一：假期里，我和同学到福利院帮助孤寡老人，受到了老人们的赞扬，心里美滋滋的。在公共场所里，我会约束自己的行为，注意自己的形象。有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒。我在学习上有很大进步，希望老师表扬我。如果老师让我在校会上发言，我会穿戴的整整齐齐，并做好充分的准备。问题：自己有过类似的经历和感受吗？描述一下自己在哪些场合会有强烈的自尊心。升国旗、聚会、上课回答问题等等自尊的表现：自尊是一种健康良好的心理状态。它表现为自我尊重和自我爱护。不仅注意在容貌衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己。自尊还包含要求他人、集体和社会对自己的尊重的期望。以上内容很重要活动二：同学们阅读p78页徐悲鸿的故事，面对外国人的讽刺，徐悲鸿最终取得了成功，他学习的动力来自于哪里？自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进去的心理因素，它能产生巨大的精神力量。一个有强烈自尊心的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，不断地充实自己，积极进取，一步步走向成功。自尊心是一种美德，是促使人不断向上发展的原动力。------毛姆活动三：同学们看78页拿破仑和他的秘书布里昂的故事，这个故事主要说了什么？拿破仑骄傲自大，没有尊重他的秘书，同样他也没有得到对方的尊重。自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一个人连自己都不尊重，就谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。活动四：同学们一起观看79页的
材料
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，在工人的合法休息时间，老板怒斥工人并罚跪，唯有孙天帅责问老板，维护了自己的尊严。OHNO!!!自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣誉感，懂得自爱、自强，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。相反，不自尊的人，即使别人有侮辱自己的言行，也不能用正确的言行来维护自己的尊严。拥有自尊的重要意义自尊的人积极向上。自尊的人赢得他人的尊重。自尊的人知荣辱，讲自爱。活动五：朱自清宁肯饿死也不领取美国的救济粮的故事。自尊的人最看重自己的人格。我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格，无论在什么条件下，都不能做有损人格的事。无论在什么情况下，作为中国人都不能做有损过格的事情，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。同学们继续搜集一些国内外人物维护国家尊严的例子以及名言警句活动六：小强练习木马，由于个子矮而且缺乏练习，引来了同学们的嘲笑。从此，他加强练习，动作
规范
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流畅，赢得了老师和同学们的表扬。小男孩：“我的英语口语不怎么样，在课堂上经常闹笑话，我决心苦练发音，争取能说一口
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流利的英语。”小女孩：“以前我在自习课上经常说话，惹得同学们讨厌，我决心改正错误，重新赢得大家的尊重。”为真正赢得他人对自己的尊重，自己打算怎么做？真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的。活动七：看80页的两张图片，他们会得到别人的尊重吗？要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。我们要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害她人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。赢得自尊的方法和途径维护人格，不损国格。树立自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现的。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。终合实例1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修建从北京到张家口的铁路。消息一出，立马受到了外国人的讽刺，修建铁路的地方，一路都是高山，悬崖峭壁。詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，不仅提前修好了铁路，而且节省了大量经费，给藐视中国人的帝国主义者有力的回击。正是因为詹天佑拥有尊严，了解了尊严的重要意义，所以当自己的尊严受到侵害时，运用自己的实力，勇于维护自己的尊严和国家尊严。课堂小结与板书
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做人要自尊自尊的表现拥有自尊的意义维护自尊的途径与方法
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