第一课时金寨初级中学丁娜利用燃烧加工食物利用燃烧使礼花变得绚丽多彩生活中的燃烧通常，发光、发热，氧化反应燃烧反应的特征：你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论镁条的燃烧铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧红磷在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧观察到的现象事例发光、放热、有白色物质生成发光、放热，有大量的白烟产生。发出蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体剧烈燃烧、火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体发出耀眼的白光，放热，生成白色固体想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。发光、放热氧化反应可燃物氧气1、燃烧的定义提出问
题
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燃烧是日常生活中最为常见的现象之一。具备什么条件才能产生燃烧这种现象呢？猜想与假设猜想一：要有可燃物（并不是所有的物质都能燃烧）猜想二：要有氧气。猜想三：要达到一定的温度。根据提供的药品设计方案制定
计划
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药品：棉花、酒精、水、蜡烛、纸张、小煤块、石子仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯21可能与温度有关321可能与氧气有关221物质是否可燃1实验方案猜想与假设实验看谁设计又快又好小木条小煤块用镊子分别夹取一根小木条和一小煤块，在酒精灯上加热可能与氧气有关3用烧杯罩住的蜡烛点燃两根蜡烛，其中一根用烧杯罩住可能与温度有关2小石块小木条把小石块和小木条分别放到酒精灯上点燃物质是否可燃1结论实验现象实验方案猜想与假设实验收集证据不燃烧燃烧熄灭燃烧不燃烧须达到一定的温度要有氧气物质燃烧必须满足的条件：物质是可燃物结论燃烧的条件：要有可燃物要有氧气（空气）要达到一定的温度可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。在通常状况下一些常见物质的着火点700～750558320～370250～33024040着火点／℃无烟煤酒精木炭木材红磷白磷物质反思与评价三个条件只需满足一个就能燃烧还是三个条件要同时满足才能燃烧？[实验7-1]在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。现象：①铜片上的白磷燃烧。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。空气或氧气用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象现象：水中的白磷燃烧[实验探究]可燃物铜片上的红磷铜片上的白磷开水中的白磷是否与氧气(或空气)接触温度是否达到着火点物质是否燃烧√√√√√××××1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。讨论与交流说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触2、燃烧的条件可燃物氧气温度达到着火点想一想下列两种燃烧火柴的方式，那种更易燃烧，为什么？AB选B。火柴梗在上方，燃烧产生的火焰给火柴梗加热，使火柴梗温度升高达到着火点，使火柴继续燃烧。上海2010年11月15日高楼特大火灾，死亡53人大连新港2010年7月16日特大火灾2011年8月23日佛山陶瓷厂火灾死亡15人2010年2月20日清晨，旬阳县党家坝二级路废品收购站突起大火2012年2月13日，安康市安康大桥路四号的炬鑫商务宾馆发生火灾“蜡烛熄灭”的方法及原理：【小组比赛】请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。要求：设计多种方法,设计的方法尽可能方便操作，环保，安全你真棒实验用品：火柴、蜡烛、剪刀、烧杯、酒精灯、湿抹布、药匙、碳酸钠溶液、稀盐酸、装有水的烧杯、坩埚钳。熄灭蜡烛自主探究实验吹灭煽灭用水浇灭湿布扑灭用大烧杯盖灭用沙土盖灭用二氧化碳熄灭剪掉烛芯使温度降低到可燃物着火点以下隔绝氧气隔离可燃物1、“剪”——2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2”——3、“吹”、‘’湿布”、“扇”——灭火事例和方法课题1燃烧与灭火森林着火纸箱着火油锅着火熄灭酒精灯灭火原理：破坏哪种燃烧条件灭火方法灭火事例用灯帽盖灭隔绝空气隔绝空气用锅盖盖灭用水浇灭降低温度至着火点以下清除可燃物开辟隔离带清除或隔离可燃物隔绝氧气降温至着火点以下“破坏其一”燃烧的条件1、可燃物2、氧气（或空气）3、达到燃烧所需的最低温度（着火点）（三个条件同时具备）1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．使温度降到该物质的着火点以下。（三者选其一）灭火的原理与方法学以致用:1.当你吹蜡烛和木炭时会有什么现象，为什么会出现这些现象呢？蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，使温度降到蜡烛的着火点以下，所以蜡烛熄灭。吹木炭时，流动的空气带来了更多的氧气，所以木炭燃烧的更旺。2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。3、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。学以致用:学以致用:4、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火；放入较多的蔬菜5、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。游戏问答请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？釜底抽薪：北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》：“抽薪止沸，剪草除根。”比喻从根本上解决问题。采用清除可燃物的方法来灭火火上浇油：比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。增加可燃物，使燃烧更加剧烈游戏问答请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？煽风点火：比喻鼓动别人做某种事。为燃烧提供充足的氧气抱薪救火：出处《史记·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。增加可燃物，使燃烧更加剧烈游戏问答请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？钻木取火：硬木棒对着木头摩擦或钻进去，靠摩擦取火。摩擦升温，使可燃物温度达到其着火点杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。不能使可燃物的温度降到着火点以下吸滤瓶碳酸钠浓溶液浓盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2切勿让侧管对着别人或自己！注意:通过这段视频,你有什么感悟呢?你还知道哪些火灾防护和逃生的知识?消防知识要记清，使用火源应当心；
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火灾119，地址电话火源留；不哭不闹不乱慌，不推不挤不翻窗；打湿衣巾捂口鼻，低头弯腰行靠壁；防火逃生要记清，老师家长都放心。火场逃生自救秘籍燃烧的条件1、可燃物2、氧气（或空气）3、达到燃烧所需的最低温度（着火点）（三个条件同时具备）1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．使温度降到该物质的着火点以下。（三者选其一）灭火的原理与方法板书设计燃烧和灭火调查与研究：根据自家住宅的特点,设计预防火灾的方案(包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的
措施
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)。CO2CO2有哪些用途？光合作用灭火温室中气体肥料化工产品的原料自主学习干冰的用途人工降雨大型冷库贮存食品人造舞台云雾自主学习
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