第一页,共28页。幼儿园设计(shèjì)——
案例
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(ànlì)分析曹越皓李梦捷吴骞谢鑫陶维第二页,共28页。01BubbletectureM幼儿园——远藤秀平(日)第三页,共28页。01BubbletectureM幼儿园——远藤秀平(日)所在地区:日本滋贺县米原町教学(jiāoxué)规模:4个班第四页,共28页。01BubbletectureM幼儿园——远藤秀平(日)第五页,共28页。01BubbletectureM幼儿园——远藤秀平(日)远藤的建筑(jiànzhù)创造出了连续不断的空间,这种结构既让室内外空间浑然一体,这是他所定义的“半建筑(jiànzhù)风格(halftecture)”的理想。远藤不单是要打破室内外空间之间的区分,还要打破各个建筑(jiànzhù)组合构件之间的区分,让建筑(jiànzhù)中所有元素的面目都于混沌暧昧中自己主动浮现出来,该是内,该是外,该是墙,该是地,都由那元素依据自己所在的位置随机去决定。由此看来,远藤追求的可不仅是建筑(jiànzhù)外观上的醒人耳目而已,他所尝试的,是对设计思想的全新演绎。第六页,共28页。02MedoBrundo幼儿园第七页,共28页。02MedoBrundo幼儿园如何(rúhé)在一个小地块上设计出一个幼儿园,如果该地块位处一个九层楼建筑的南向,而又避免光线被阻挡,如何(rúhé)处理该地块周边复杂的交通情况?第八页,共28页。02MedoBrundo幼儿园该幼儿园最初的构想是建造一个单层的地毯式建筑——紧凑,内向(nèixiànɡ),自成一体,有着明确界定的边界。由于周边地理环境的的限制,因此该“地毯”后来向着有阳光的方向移动前进。第九页,共28页。02MedoBrundo幼儿园幼儿园以矩阵的形式在较小的地块上组建了
单元
初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计
和庭院。这种棋盘式的构建方式将空旷度从平面转化成垂直——产生花园,平台,走廊(zǒuláng),楼梯等。第十页,共28页。02MedoBrundo幼儿园·平面图·立面图第十一页,共28页。02MedoBrundo幼儿园·剖面图第十二页,共28页。02MedoBrundo幼儿园·材质(cáizhì)第十三页,共28页。02MedoBrundo幼儿园第十四页,共28页。02MedoBrundo幼儿园第十五页,共28页。03大连幼儿园第十六页,共28页。03大连幼儿园中国辽宁大连,2010年竣工Debbas建筑师事务所设计我们希望通过建筑来鼓舞孩子们的好奇,使其拥有(yōngyǒu)独特的美好记忆第十七页,共28页。03大连幼儿园项目参考(cānkǎo)世界上最成功的幼儿园设计案例,并融合全球最有经验的两家儿童护理专家的技术和设计
规范
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打造符合中国当地规范的世界级高档次幼儿园。项目为儿童学习和成长提供独特综合的环境。第十八页,共28页。03大连幼儿园我们的理念(lǐniàn)是创造一种流动的,不固定的,心灵的环境而不是机械的,僵硬的,和乏味的幼儿园第十九页,共28页。03大连幼儿园第二十页,共28页。03大连幼儿园第二十一页,共28页。03大连幼儿园第二十二页,共28页。03大连幼儿园建筑师用5个旋转(xuánzhuǎn)的积木设计使其获得充足的阳光。第二十三页,共28页。03大连幼儿园第二十四页,共28页。03大连幼儿园第二十五页,共28页。03大连幼儿园第二十六页,共28页。03大连幼儿园第二十七页,共28页。03大连幼儿园第二十八页,共28页。