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串联电路和并联电路

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串联电路和并联电路第13章电路初探串联电路和并联电路第二节电路连接的基本方式教学过程设计引入新课并联电路串联电路小结思考与练习复习Enter上节课我们学习了哪些内容?1、简单的常用电器2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯电池组负极正极开关复习本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路,即串联电路和并联电路。引入新课出示电路元件:上节课学习的中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢?电路图串联电路1、定义2、连实物图,画电路图3、观察实验现象,得出特点...

串联电路和并联电路
第13章电路初探串联电路和并联电路第二节电路连接的基本方式教学过程 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 引入新课并联电路串联电路小结思考与练习复习Enter上节课我们学习了哪些内容?1、简单的常用电器2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯电池组负极正极开关复习本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路,即串联电路和并联电路。引入新课出示电路元件:上节课学习的中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢?电路图串联电路1、定义2、连实物图,画电路图3、观察实验现象,得出特点4、串联电路知识结构方框图串联电路的定义如左图,把两只小灯泡,顺次连接在电路里,一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来-----称串联电路。实验演示:串联电路图连接要点:在串联电路中,电流从电源的正极出发,依次经过开关、灯泡,最后接到电源的负极。实物图:电路图:观察实验现象(1)观察1:当合上开关时,两个灯泡有什么变化?实验(1)结果两灯泡都亮观察实验现象(2)观察2:当调换开关S的位置时,两个灯泡有什么变化?观察实验现象(2)调换开关位置后,两灯都亮串联电路的特点1)电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个。2)电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响。[思考]串联电路知识结构方框图串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连,无分支。各用电器工作有关联:任意一个用电器不工作,其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作,且与开关的位置无关。并联电路4、并联电路知识结构方框图2、观察实验现象1、定义3、并联电路的特点SS1S2L1L2如左图:把两只灯泡并列地接在电路中,并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路,——称并联电路。并联电路的定义实验演示:观察:当断开S2,合上S、S1时,灯泡L1、L2有什么变化?SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察:当断开开关S1,合上开关S、S2时,灯泡L1、L2的变化?观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路的特点1)电流有两条(或多条)路径。2)各元件可以独立工作。3)干路的开关控制整个干路,支路的开关只控制本支路。[思考]并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各用电器(包括跟用电器相连的开关)各自接在电路两点之间。某一条支路断开时,其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器,而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:C(只有答案C全面)2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲:电路为短路,电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙:电路中L2没有接入电路中,造成L2部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙:电路虽然连接对了,但由于导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2小结(1)回忆一下,这节课我们学习了什么内容?串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路,称为串联电路。定义:特点:电流路径唯一,开关位置任意。小结(2)并联电路定义:特点:把元件并列连接起来组成的电路。断开干路,整个电路形成开路;断开一条支路,不影响别的支路。§13.2电路连接的基本方式2把用电器连接起来的电路把用电器连接起来的电路用电器不能独立工作电流只有一条通道;特点:特点:电流有多条通道;用电器能独立工作,互不影响定义:串联并联定义:逐个顺次并列L2被短路,L2不亮,L1亮例1、指出电路连接错误,并改正,画出电路图L1L2×××L1L2例2、根据电路图连接实物图L1L2L1L2L1L2例2、根据电路图连接实物图例3:如图所示,开关闭合时,下列电路中的两只电灯是哪种联接方式?例4:根据实物图画出电路图例5、试按下面的电路图连接实物电路。 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 一:先串后并法L1L2S2S1L1L2S2S1方法一:先串后并法L1L2S2S1L1L2S2S1方法一:先串后并法L1L2S2S1L1L2S2S1方法一:先串后并法L2SL1AB先找分支点画电路图再画干路、支路方法二:节点法S先找分支点画电路图方法二:节点法再画干路、支路L2SL1AB先找分支点画电路图方法二:节点法再画干路、支路L2S1L1方法三、电流回路法S2方法四、拆除法让我来帮你吧吊灯壁灯并联:吊灯壁灯L1L2S2S1S3例6:如图,要使灯L1、L2串联,应闭合开关,要使灯L1、L2并联,应闭合开关,不允许同时闭合开关。S3S1、S2S1、S3电路的设计1.判断电路的了解方式2.判断开关的作用3.画电路图(2010泰州)图1所示是一个简易“选答器”.一个问题有两个可选择的答案(a)和(b),与它们对应的灯分别由两个按钮(开关)控制,选择哪一个答案就按下哪一个按钮,对应的灯就亮,那么图2所示各电路图中符合要求的是(09杭州)小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门,放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门,每天都要跑三个地方检查门是否关上,非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量,设计了一电路图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开),则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是:(09江苏)保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.下图中符合要求的电路是【2009•威海市】火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有人,请你把图15中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。图15 火车车厢【2009•长沙市】小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。下图为小明同学设计的模拟电路图,你认为最符合要求的是【】有一个电源(电压足够大且可调)、一个电铃、一只灯泡、两个开关和若干导线组成电路。只闭合一个开关,灯亮铃不响;只闭合另一个开关时,铃响灯不亮;当开关都断开时,可能出现的情况是()(1)铃响,灯也亮;(2)铃响,灯不亮;(3)铃不响,灯亮;(4)铃不响,灯也不亮;A、(1)B、(4)C、(2)(3)D、(1)(4)D提示提示:根据题意设计出电路
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页数:56
分类:初中语文
上传时间:2021-11-19
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