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保护我们的皮肤保护我们的皮肤　　活动目标：　　1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。　　2、萌发探索人体的兴趣。　　3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。　　活动准备：　　1、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。　　2、幼儿已认识过人体的某些器官。　　活动过程：　　1、幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。　　1）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。）　　2）小朋友，你们觉得人...

保护我们的皮肤　　活动目标：　　1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。　　2、萌发探索人体的兴趣。　　3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。　　活动准备：　　1、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。　　2、幼儿已认识过人体的某些器官。　　活动过程：　　1、幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。　　1）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。）　　2）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？　　3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎样样？　　小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。　　2、透过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。　　1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。　　材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔　　2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。　　小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮忙身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。　　3、讨论如何保护自己的皮肤。　　启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。　　4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。　　1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。（错）2）喝水对皮肤有好处。对）　　3）皮肤被划破了，就再也不会好了。（错）　　4）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。（错）　　5）最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。（对）

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