〈〈猫》导学案、教学目标：1、有感情地朗读课文，了解大猫性格的古怪和小猫的可爱。2、体会作者是如何把猫的特点写具体，并
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达出自己对猫的喜爱之情的二、教学更、难点在阅读中体会猫的性格实在有些古怪和淘气，了解作者是怎样写出猫的性格特点I三、课时安排：一课时【预习检测】：生字注音并组词踩梅蛇跌撞辟-:J读一读任凭尽职淘气贪玩抓痒暖和的确解闷性格古怪没完没了枝折花落屏息凝视三、多音字屏｛折｛四、重点词语解释屏息凝视：枝折花落：生气勃勃：五、词语积累。ABC（式词语：生气勃勃六、知内容文中有两个能概括大猫小猫特点的句子，你发现了吗？请用笔划出来。然后回答：课文主要写了【分组学习展示】）的大猫和（）的小猫。1、自由朗读第一部分，看看猫的性格古怪主要体现在哪些方面？边读边想边划。汇报方式：这只猫既（），既（）又）O真是（猫的老实表现在贪玩表现在尽职表现在这只猫高兴时（不［Wj兴:时（③这只猫有时很（有时又很（）主要表现在：）主要表现在：）主要表现在）主要表现在2自由朗读第二部分，哪些事表现了小猫很淘气可爱？边读边想边划。汇报方式:这只小猫什么省6玩，玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼，胆子越来越大，从以上这些地方，我可以看出刚满月的小猫的淘气可爱。3、从文中可以看出作者非常喜欢他笔下的猫，而猫对主人也很亲近，我们可以举些例子来说一说。【课堂小结】1、课文内容小结：今天，我学习了课文〈〈猫》，知道了老舍爷爷家的大花猫（）。它既（）又（），既（）又（）；高兴时（），不高兴时（）；它有时很（）有时很（）。小猫（）。可以）之情看出老舍爷爷对猫的（2、写法小结：老舍爷爷的笔下，大猫性格古怪，小猫调皮可爱，想一想作者为什么能写得这么逼真？【当堂检测】一、我当小裁判（给正确的音节打上“?可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽（jrij5职。.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zheshe）花落。.它的胆子越来越大，逐渐开辟（bip?新的游戏场所。猫的（dedi）性格古怪，说它老实，它的（dedi）确很乖。5.满月的小猫跌倒了（lelido）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（leliaD）.二、小练笔：亲爱的同学们，学学老舍爷爷用具体的事实写猫的特点的方法，你也来写写你最喜欢的小动物吧！（抓特点举事例我家的小猫（）（胆小、贪吃、调皮、贪睡、贴心、听话、爱干净、霸道、聪明、团结……）
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