精品文档精品文档PAGEPAGE5精品文档PAGE初中家访记录内容一、家访目的今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访．出发前，头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下：1、把每一张成绩
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单送到学生或者学生家长的手里。2、宣传学校宣传校长宣传老师。3、对家长提出要求，叫他们严格管好自己的孩子。教育孩子不仅仅是学校的事情，更是家长的事情。（这是基本上我们头儿的话，语气比我整理的还强烈。）二、任务按照学校要求，我和另一位同事分到15位学生。初一8人，初二7人。男生6人，女生8人。由于是包干到人，大家积极性高，马上出发，半天任务完成。家访记录和
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如下。三|、家访01学生（女，初一）和02学生（男，初二）。01学生和02学生住在隔壁。01学生不在家，02学生去了外婆家。当我们在02学生家的时候，有邻居把01学生家长叫回家。和我们一起在02学生家交流。递成绩单，随口问：知道今天家访，孩子怎么出门？怕难为情吗？01学生家长：自己忙．没时间管她．可能出去玩了．（其实，刚才邻居是从麻将桌上把她找来的．）学生家长：每次一放学，儿子就上外婆家．－－是怕看店吗？怕你们让他干活？（家里开着一副食店）学生家长：家里懒，什么什么都不做－－－－－－－－－孩子作业做了吗？家长：不知道．我孩子听话，作业自己做，从来不要我们去催的．就是习惯不好，一边看电视一边做作业．学生家长：我孩子好象从来没有作业．没次问他，都是做好了．－－他们虽不是同班，但是许多老师是一样的，怎么没有作业呢？每星期都有，你们得监督一下．学生家长：我们看不懂他的作业了．－－不需要懂不懂的．你就问他作业，看有没有做，看写的清楚不清楚．孩子暑假作业带回家了吗？0102家长都摇头．－－最好保证孩子每天两个小时的时间作业．监督一下．对02家长：孩子一边看书一边做作业．我的建议是，每天晚上要她安排明天是作息时间，什么时候做作业，什么时候看电视．家长：我忙呀，要上班．哪有时间监督．学生家访记录：刚从02学生家出门。有人喊老师。转过身，见一小伙子，虽然不认识，但是肯定知道他是学生了。初一还是初二？03学生：我叫***，是初二3班的。哦，***，初二的一个尖子生，参加比赛，每次得奖。想不到人也这么大方。给我一条线路，怎么近。我随手递给名单。学生：老师先到我家吧？我爸妈一直在等你们了。听说老师来了，我就出来找你们。，呵呵，好样的。今天你就做老师向导！说话间，就到了03学生家。他父母非常热情的接待我们。暑假作业做了吗？学生：做了。有些做不来。语文、数学、英语、科学全做了。学生点头。并上楼去拿作业。03学生家长：他（指03学生）说自从换了英语老师后，听不懂了。晚上寝室吵，放在食堂里的米经常少。学生已经下楼，并递我作业本。做不来的作业，问问隔壁高中或者大学生，或者记下问老师，也可以电话里问老师。你的字，单个写的不错，连着一起，很糊涂，对不？把圆珠笔芯换的小一点，但是不要太谈的那种。能做的，必须做对！做对的，必须能让老师看清楚，才能批对！对不？学生点头：刚才你爸妈讲“晚上寝室吵，放在食堂里的米经常少。”老师把这意见带回学校。英语课听不懂？学生：是的。比原来老师快！课前多预习。每个老师特点不一样，有的快，有的慢，快的课，事先一定要预习。慢得课事后多做作业。想办法适应老师，适者生存，不适者淘汰！别老想着听不懂，因为心理决定你的行为，能听懂的课，都让你想完了。学生家长：老师，暑假补课吗？学校不准备补课。学生家长：老师，你说，要不要给学生请家教？某一科，如英语差一点，给他补一下，也好。学生家长：初三的课本要去借来，先看看吗？那到不必！他们教材也不一样。看他情况，本身接受能力也强，单单上课应该能听懂接受，对不？学生点头。让学生多看看课外书吧。
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