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多媒体教学反思－陶建刚

多媒体教学反思－陶建刚多媒体教学反思通过多媒体教学的展示，让我真是感慨万千，随着多媒体的出现，现代教学和传统式教学相比较变得更加方便，更加直观，清晰易懂。第一，直观性，活化性，有利于创设情境，引起学生的学习兴趣。多媒体的展示更趋于现实性，能够有效的将孩子们想象的内容展现在画面上，让学生看到虚拟中的现实。第二，运用多媒体可以把握教学重点，突破难点，优化课堂教学，有利于高效课堂的开展。一节美术课，教师在课堂教学中运用多种教学媒体合理配合、协调使用，丰富了美术画面，改进了美术工具，改善了美术教学方法，提供了理想的教学环境，为学生营造...

多媒体教学反思通过多媒体教学的展示，让我真是感慨万千，随着多媒体的出现，现代教学和传统式教学相比较变得更加方便，更加直观，清晰易懂。第一，直观性，活化性，有利于创设情境，引起学生的学习兴趣。多媒体的展示更趋于现实性，能够有效的将孩子们想象的内容展现在画面上，让学生看到虚拟中的现实。第二，运用多媒体可以把握教学重点，突破难点，优化课堂教学，有利于高效课堂的开展。一节美术课，教师在课堂教学中运用多种教学媒体合理配合、协调使用，丰富了美术画面，改进了美术工具，改善了美术教学方法，提供了理想的教学环境，为学生营造一个自主学习、小组合作交流的具有创造性、实践性的学习氛围真正发挥了学生的主观能动性，真正做到学生主体，教师主导的教学模式。第三、运用多媒体，可以使得教师备课时精心制作，避免粗制滥造，更加方便教育教学。运用多媒体，就是希望在声、光、色、图的配合下，来营造一种自由的美术学习氛围，让学生真正的认识到美术工具，绘画方法，从而提高小学生的审美能力，构建审美需求。因此，我们在运用多媒体进行教学时，必须注意，它只是一个服务于教学的工具，只有从分挖掘它的作用，才能是我们的教学达到最理想的效果。

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