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我们周围的材料说课课件

我们周围的材料说课课件我们周围的材料东湖第一小学齐鸣教学理念：通过积极引导学生进行自主学习、合作探究学习，使抽象的知识具体化，深奥的知识浅显化，复杂的知识条理化，让学生具有探索的精神和敢于创新的精神。教材分析：教学重点：给材料分类和辨认材料。教学难点：用适当的语言描述材料的特性。教法与学法　　学生为主体教师为主导训练为主线自主发现材料特性合作探究情境导疑教学过程探讨想象自主开发探究新知拓展延伸合作探究情境导疑这些材料有什么特性呢？木头金属玻璃塑料纸纤维自主发现材料特性一件物品可能要有多种材料合成，你知道哪些？利用了这些材料的什么特性呢？...

我们周围的材料东湖第一小学齐鸣教学理念：通过积极引导学生进行自主学习、合作探究学习，使抽象的知识具体化，深奥的知识浅显化，复杂的知识条理化，让学生具有探索的精神和敢于创新的精神。教材分析：教学重点：给材料分类和辨认材料。教学难点：用适当的语言描述材料的特性。教法与学法　　学生为主体教师为主导训练为主线自主发现材料特性合作探究情境导疑教学过程探讨想象自主开发探究新知拓展延伸合作探究情境导疑这些材料有什么特性呢？木头金属玻璃塑料纸纤维自主发现材料特性一件物品可能要有多种材料合成，你知道哪些？利用了这些材料的什么特性呢？探究新知延伸拓展探讨想象自主开发电子陶瓷发挥想象力，说一说你心中的材料，为我们的环境增添一抹绿色吧！作业设计：将你心目中的材料用你喜欢的方式表现出来。板书设计：我们周围的材料木头玻璃塑料金属纤维纸

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