null授课教师：徐 春 莲
授课班级：二年级5班
授课教师：徐 春 莲
授课班级：二年级5班
人 民 教 育 出 版 社null自读要求自读要求 自由读课文，借助拼音，读准生字；
喜欢读的段落多读几遍；同桌合作，读一读新词，
相互解答不明白的词意。读词语读词语皱眉 盒子 趴在 脸红
借铅笔 削铅笔 不由得
吞吞吐吐 惹人喜爱null 读第2、3、4、自然段，用笔
划出李丽和林园园的四次对话。 读第2、3、4、自然段，用笔
划出李丽和林园园的四次对话。A：李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”A：李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”B：李丽只好趴在桌子上看林园园画。等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”C：林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的 时候不要用力，不要画得太多。”听了林园园的话，李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”D:林园园皱着眉头，说： ‘‘还要画小草？’’ 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地
画着一片片树叶。林园园看着这些蓝
树叶，不由得脸红了。 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地
画着一片片树叶。林园园看着这些蓝
树叶，不由得脸红了。null拓展延伸1、林园园‘‘脸红了”，说明她已经意识到自己的错误，在大家的 劝说下，老师相信林园园一定会是个能主动帮助他人的好孩子。你能发挥想象，编一个林园园主动帮助同学的故事吗？2 、把班内同学互帮互助的事讲一讲。
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