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人教版三年级数学上册第6单元《两位数乘一位数的口算》

人教版三年级数学上册第6单元《两位数乘一位数的口算》两位数乘一位数的口算多位数乘一位数一、复习导入20×7＝500×3＝9×400＝6×60＝700×8＝5×600＝1401500360036056003000问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。口算。坐过山车每人12元，3人需要多少钱？问题：1.这道题告诉了我们什么？让我们求什么？2.你想怎么解决这个问题，谁来列算式？3.为什么用乘法来解决呢？4.36这个结果是怎样得到的？你能把想法用自己喜欢的方式表示出来吗？12×3＝36（元）或3×12＝36（元）二、探究新知（一）创设情境，引出数学问题问题：1.结合小棒...

两位数乘一位数的口算多位数乘一位数一、复习导入20×7＝500×3＝9×400＝6×60＝700×8＝5×600＝1401500360036056003000问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。口算。坐过山车每人12元，3人需要多少钱？问题：1.这道题告诉了我们什么？让我们求什么？2.你想怎么解决这个问题，谁来列算式？3.为什么用乘法来解决呢？4.36这个结果是怎样得到的？你能把想法用自己喜欢的方式表示出来吗？12×3＝36（元）或3×12＝36（元）二、探究新知（一）创设情境，引出数学问题问题：1.结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？2.还可以怎样想？3.这种方法谁读懂了？把12分成了哪两个数？预设1：12＋12＋12＝36预设2：10×3＝302×3＝630＋6＝36（把12分成了10和2）结合图，请你思考每一步求的是什么。10×32×3（先求出3个10是多少，再求出3个2是多少，最后再把这两部分合并起来就是36。）4.谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。（二）自主探究，明确算法（三）寻找共性，加深理解问题：1.想一想，这道题该怎样算呢？说一说你的想法。2.这两道题又该怎样算呢？3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？12×4＝4821×4＝8423×2＝46小结：虽然我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。三、巩固练习，拓展提高问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？（2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？2×24＝48（元）或24×2＝48（元）（3）说一说你是怎样算的。1.买24瓶需要多少钱？管乐团有男生32人，女生的人数是男生的3倍，女生有多少人？问题：（1）谁来读一读这道题？（2）你知道了什么？（4）要想解决这个问题？谁来列个算式？（5）说一说你是怎样算的。（3）“女生的人数是男生的3倍”你是怎样理解的？2.32×3＝96（人）或3×32＝96（人）四、布置作业作业：第58页练习十二，第4题、第5题。第59页练习十二，第7题、第9题。

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