Word格式、可编辑排版PAGE\*MERGEFORMAT1开展小学教研活动总结开展学校教研活动总结开展学校教研活动总结1一、因地制宜，加强校本教研同学，需要因材施教;学校，也要因地制宜，充分激发与发挥学校人文资源和教职工的工作与制造激情，强化校本教研，提升教研品质。1.立足课堂，推门听课，构建高效课堂。每学期开学伊始，我校组织班子成员乐观深化课堂听课，了解训练教学状况。为确保听课质量，学校教育处依据校长室要求，制定好听课
方案
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，听课内容涵盖全部课程，还特地
设计
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了《丰新镇中心学校课堂教学观看与评价笔记》，听课人除全部栏目填写完整外，听课后要与上课老师准时沟通、点评得失。学校的中心工作是教学，只有高效的课堂才能确保素养训练质量的提高。学校紧紧围绕构建“高效课堂”的思路，以各项教学常规为抓手，学校“推门听课”举措是努力实施“高效课堂”目标的有效措施。2.组织活动，以赛促教，激活训练制造每个月份，我们学校都会组织至少一次教学竞赛活动，以赛促教，在比学赶帮超的激情中提升老师的训练激情与制造活力。比如本学期初，为深化贯彻落实《语文课程
标准
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》的有关要求和盐城市“双语阅读推动会”的会议精神，将课外阅读工作不断推向深化，使老师更会“导”，同学更会读，在教科室的细心组织下，我校开展了语文课外阅读指导教学竞赛活动，竞赛历时一周。竞赛以班级组为单位，由班级组集体备课并推举一名老师上课，各班级组都特别重视，细心组织备课、磨课，反复研讨，最终呈现了一节又一节精彩的课外阅读指导课。这次活动从整体来看，呈现出“三重”的特点：一是重阅读爱好的激发，二是重阅读
方法
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的指导，三是重阅读习惯的培育。本次竞赛促进了我校全体语文老师对课外阅读指导的讨论，为进一步推动我校开展课外阅读积累了更多的阅历。二、联谊互动，加强校际教研闭关自守，非长期之道;他山之石，可以攻顽玉。我们依托上级教研部门，联谊兄弟学校，广泛开展校际联谊活动，承办各级学科教研活动。20--年10月份，盐城市农村学校语文课堂教学观摩研讨活动在我校进行。此次研讨活动由盐城市教科院主办，全国写字试验学校--大丰市丰新镇中心学校承办，活动以写字教学为主
题
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。市教科院部分领导，各县再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。3、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。
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