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写作要高于生活

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写作要高于生活写作要略高于生活  我们常说“文学源于生活,但又高于生活”,这很容易理解。小说也好,戏剧也好,作家在创作的时候为了让故事更生动,主题更集中,肯定进行了艺术地雕琢,以追求完美的境界。中学生写作文并不是文学创作,是不是就可以把真实的生活完整地移植到笔下,信笔由缰,直抒胸臆呢?此种观点乍一听,好像略有道理。但仔细推敲,问题不少。我们认为,不同的生活经历只是各种各样的食材,而文章则是精美的菜肴。韭菜土豆也好,燕翅鲍鱼也罢,所有的食材几乎没有从菜市场买来后就直接装盘,生吞活吃的。总要有一个烹调的过程,调其味、美其色、增其香,...

写作要高于生活
写作要略高于生活  我们常说“文学源于生活,但又高于生活”,这很容易理解。小说也好,戏剧也好,作家在创作的时候为了让故事更生动,主题更集中,肯定进行了艺术地雕琢,以追求完美的境界。中学生写作文并不是文学创作,是不是就可以把真实的生活完整地移植到笔下,信笔由缰,直抒胸臆呢?此种观点乍一听,好像略有道理。但仔细推敲,问题不少。我们认为,不同的生活经历只是各种各样的食材,而文章则是精美的菜肴。韭菜土豆也好,燕翅鲍鱼也罢,所有的食材几乎没有从菜市场买来后就直接装盘,生吞活吃的。总要有一个烹调的过程,调其味、美其色、增其香,待色香味俱全之时,再装盘上桌。写作的过程也存同理,我们对生活经历的择取其实就是择菜的过程,去其烂叶,取其鲜嫩;我们对生活的修饰加工其实是切菜的过程,整形美色,让他能够更好的服务于表达;我们对生活的提炼升华其实就是煮炖的过程,增加味道,释放营养。待到这一道道的工序完成,一篇源于生活,又高于生活的文章也就“新鲜出锅”了。其实写作从来不是一个抒发怨气的地方。我们承认社会上有不公正,学校里有纷扰,家庭里也有矛盾……这些东西在中学生看来,有时不免失落:这和老师教我们的,和课本上写的明明是不一样的呀?于是有的同学开始抱怨,开始消沉,开始偏激。这些东西如果写在文章里,既幼稚可笑,又不够客观。其实每当这时,我们应当想想我们课本上所学过的一些历史文化名人,看一看他们是如何面对这些“灰暗”的东西的。苏东坡在“绝境”黄州没有消沉,依旧发出了“一蓑烟雨任平生”的有力回答;面对朝迁有抛弃,陆游人在江湖,心在庙堂,依旧“位卑未敢忘忧国”,这样的境界岂是那些名利之客能够达到的?所以说写作的过程是对生活的一种思考与升华,同时也是对人生境界一种考验。古往今来,一位位杰出的文化巨擎,他们似乎从来没有拥有过繁华的生活。恰恰相反,他们中的很多人,生活极其贫困,处境十分危险,理想常常受挫……但就是在这样的逆境中,他们人格的光辉透过他们的文章熠熠闪亮,光耀至今,让人景仰。就像一句哲言所说:人生重要的不是拿到一副好牌,而是如何打好手中的这副破牌。而打好这副破牌的过程不就是一篇极好的文章吗?同学们,让我们透过表层的迷雾,去深察生活中的人情冷暖,思考生命的真谛。通过写作去感悟生活、感知生命,从而不断茁壮我们的精神之树!
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