我的班级我管理DF我的课堂我做主14，《自然灾害的威力》导学单设计教师：五年级学生姓名————一，学习目标：（一）知识能力目标：了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。（二）情感目标：简单了解一些自然灾害的种类及成因，通过探究，懂得人类要与大自然和谐相处的道理。（三）学习重难点：了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。（四）：学法提示；深入读课文，采用圈点，批注。查阅
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等方式自主学习对不懂的作好
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与他人合作探究讨论解决。“二，自主引导1、学生安小组搜集四川汶川地震和青海玉树地震的相关资料、图片。2、搜集相关其他自然灾害的资料，包括灾害发生的时间、地点、地理背景、气候背景、生态背景等，包括灾害产生的后果，人们如何预防或采取有效措施减少损失的。4、在小组内交流各自收集的有关玉树地震的消息。5、选派小组代表向全班同学发布有关玉树地震的消息。6、交流有关四川汶川地震的一些资料。三，合作探究：1、对一些重大自然灾害有所了解，而对一些个别地区由于特点的地理环境所形成的自然灾害知之甚少，而这些灾害页破坏了人们的生活，作为
小学
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生也应该掌握。3，通过上网、资料的查找，了解书上没有提到的其他灾害，丰富你们的阅历，增长见识。4、小组讨论交流：自然灾害有很多种。据统计，地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害有哪些？——、——、——、——、——、——、——、——、——和——。6，生成共性问题1）说说在洪水中的逃生方法是什么？—————————————————————————————————2）地震逃生的方法及法则什么?—————————————————————————————————3，2008年5月——日——时——分——秒，四川汶川、北川，——级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇4，自2009年秋季以来，——、——等————，农作物绝收、————奇缺，牵动了社会各方的心弦，这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。5，青海省玉树县2010年——月——日晨发生两次地震，最高震级7.1级。截止4月25日下午17时玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。四，拓展练习1.自然灾害有那些类型？————————————————————————————————。2，试述汶川、青海省玉树县、大地震的威害？——————————————————————————————————。学习感悟：
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