小班绘本《给天使一对翅膀》
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活动目标：1、认真地倾听故事，感知小男孩心中美好的愿望。2、通过交流、讨论给天使一对什么样的翅膀，拓展孩子的想像力。3、发展幼儿的口头表达能力活动准备：
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电脑投影仪活动过程：展示PPT，引题，出示图片1教师：你们知道天使吗？天使长什么样子的？（引导幼儿认识天使是长翅膀的）天使就是长得跟我们小朋友一样，但是啊，天使能在天上飞来飞去呢。你们瞧，这是什么啊？翅膀上有什么呢？翅膀好看吗？你们猜一猜这会是谁的翅膀呢？出示封面让我们来看一看，这个到底是谁的翅膀呢？这个小女孩可不是一般的小朋友，她可是一个小天使呢？你们瞧，她的翅膀是用什么做的？是谁给她画了一个这样的翅膀呢？让我们一起去看看吧出示图片1瞧，这是哪里呀？这上面有什么啊？小男孩在干吗呢？(引导幼儿说出小男孩在画画)小男孩在画什么呢？（引导幼儿说出小男孩在画天使）出示图片2你们瞧，小男孩画的小天使从纸上出来了。小男孩的小天使画好了吗？（引导幼儿发现小天使少了一对翅膀）小天使在对小男孩说什么呢？你们猜一猜小男孩会给小天使画什么样子的翅膀呢？出示图片31、你们瞧，小男孩画了什么？2、这上面有什么？你们知道这是哪里吗？3、这是大海，小男孩给天使画了一对海浪翅膀4、天使说：谢谢，这样我就能到海里去玩了。六、出示图片41、小男孩还给天使画了什么样的翅膀呢？2、看，这些是什么？3、小虫子生活在哪里呀？4、哦，小男孩给天使画了一对草编的翅膀5、天使说：谢谢，这样我就能跟小虫子们一起游戏了七、出示图片5~71、小男孩还会给天使画什么样的翅膀呢？让我们来看一看（让幼儿自己看图）八、提问1、小男孩还给天使画了什么样的翅膀？2、小天使会对小男孩说什么呢？九、1、小男孩给小天使画了这么多不同的翅膀，你们觉得小天使会不会很开心呢？2、小天使可开心了，她对小男孩说：“谢谢你帮我实现了愿望，我能为你做点什么呢？”3、小男孩想了想，对小天使说：“我想飞起来”，于是小天使带着小男孩绕着大树飞了三圈。十、1、如果你是小男孩，你会给天使画什么样的翅膀，为什么？2、你希望天使为你做什么呢？十一、把故事再讲一遍反思：刚开始的时候我用翅膀导入，让幼儿观察那是什么？但是却发现幼儿对翅膀没有任何概念，接着我用小鸟来提示幼儿，我应该提问“小鸟为什么能飞”这样幼儿就更能发现翅膀，接着先出示各种翅膀是什么地方，以此来引导幼儿这是什么翅膀，让幼儿更容易去理解。管迎2012-3-27
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