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小学生感谢信3篇

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小学生感谢信3篇小学生感谢信3篇小学生感谢信篇1  题解  感谢信是受到别人的帮助,用书信形式对别人表示感谢的书信。这也是常用的应用文体形式之一。  理由  为什么要学写感谢信呢?  任何人都有需要别人支持、帮助的时候,任何人和单位受到别人、别单位帮助后,都应该表示感谢,这是起码的礼貌。不要忘记给自己以帮助的人,这是一条古训,可见感谢别人的支持是中华民族的优良传统。所以,感谢别人的帮助,有时用书信的形式表示感谢,这是一种自我的道德熏陶,自我的精神净化,因为这么做在对别人风格肯定的同时,也有利于自己思想素质的提高,何况,写感谢信还是...

小学生感谢信3篇
小学生感谢信3篇小学生感谢信篇1  题解  感谢信是受到别人的帮助,用书信形式对别人表示感谢的书信。这也是常用的应用文体形式之一。  理由  为什么要学写感谢信呢?  任何人都有需要别人支持、帮助的时候,任何人和单位受到别人、别单位帮助后,都应该表示感谢,这是起码的礼貌。不要忘记给自己以帮助的人,这是一条古训,可见感谢别人的支持是中华民族的优良传统。所以,感谢别人的帮助,有时用书信的形式表示感谢,这是一种自我的道德熏陶,自我的精神净化,因为这么做在对别人风格肯定的同时,也有利于自己思想素质的提高,何况,写感谢信还是一种鼓励先进,宣传先进,促进精神文明的发展呢?对同学们来说,也是学习应用文的一次实践过程,与自己的 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 学习也是一致的。因此,不论从什么角度说,都应该重视学写感谢信。  操作指导  怎么写感谢信?  感谢信的基本格式同表扬信、慰问信一样,只要懂得一般书信的格式,也就能写出符合格式的感谢信。但即使格式正确,也不一定是优秀的感谢信。想写出高质量的感谢信,必须注意几点:  首先是目的、态度问题。能否写出有水平的感谢信,不能不从明确目的、端正态度做起。每个人或单位受到别人的帮助时,都应真诚地感谢。因为别人帮助你时,付出了物质的和精神的代价,也等于你无偿地占取别人的部分物质和劳动,怎能不感谢呢?只有出于真诚的谢意,信才会写得具体、真挚。但是,许多感谢信写得苍白无力或华而不实,其原因有时写信是为了敷衍交差,走走形式。有的呢?还想下次让别人再帮助你,于是就在信里胡乱夸张,华而不实。这两种目的、态度写出的感谢信都不会有好效果。对于走走形式的感谢信,别人会有想法:“我们真心帮助他们,他们却对我们这么冷漠啊。”对于虚饰浮夸的感谢信,别人看了,会觉得那是对自己的讽刺。所以,写感谢信不妨先查查自己的目的和态度。  第二,感谢信应叙事具体,评价得当,感情真挚。感谢信的内容一般是要列举别人的`帮助,特别不能丢了主要事情,只记芝麻小事,这些事情的叙述既要概括,又要具体,概括但不能空洞,具体却不能琐碎。评价得当,即指出其意义,但评价要与叙事一致,不能事小,而评价写得过分的高;也不能事大,评价又太低,要分寸得当。一般来说内容应写清是谁给了帮助?什么帮助?这帮助对自己的意义和影响是什么?最后表示自己的态度,在这些内容中,都应在字里行间有真情,有实意,使人感到真挚。  第三,感谢信一般用毛笔抄在纸上,贴在墙上,供人阅读。所以用词要通俗,条理要清晰,文笔要简洁。如写得又长又罗嗦,且用词古怪,谁肯站在那儿搬本字典边查边读呢?所以写感谢信时,要注意写得通俗、简洁。  训练  同学们从幼儿园到小学,已有几年了。这期间,你从一个不懂事的娃娃成长为一个小学生,从不识字、不会算数到能看书、写字、做数学作业,从知之不多,到懂得许多道理,这里面包含了老师多少劳动和汗水啊!请以此为材料,写一封给老师的感谢信。小学生感谢信篇2  尊敬的叔叔阿姨们:  您们好!  感谢您们投资帮助我们建造了美丽和谐、生机勃勃、希望洋溢的校园。您们的爱心,真是很了不起!  感谢您们让我们拥有了宽敞明亮的充满温暖、温情的教室,使我们更加积极主动、高效地学习。您们对我们真是太好了!  感谢您们为我们送来了那么多饱含期望与寄托的学习用品,感谢您们为贫困儿童捐献财物。  感谢您们在我们有任何困难的时候伸出援助之手,让我们对生活有了充足的信心与期待、追求。  感谢您们对我们作的一番番发自肺腑的鼓舞人心的教诲,使我们更加懂得珍惜时光、关爱别人,更加努力地追求美好的未来。感谢您们的爱心伴随着我们的成长。  您们就像春天的阳光,时刻洒在我们身上,温暖着我们,给予我们希望。我们真诚地感激您们!  祝XX的叔叔阿姨们幸福健康!  此致  敬礼  XX小学X 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生:XX  20xx年x月x日小学生感谢信篇3xxx基金会:  我是一个残疾儿童。在我幼小的时候,不幸得了小儿麻痹症,造成了我的肢体障碍。右手手指弯曲成钩状,不能伸直;左腿盘曲,走起路来一瘸一拐,难看极了。每天上学放学都是由爸爸接送,在校靠老师、同学们的关心照料和鼓励。现在有你们又伸出援助之手,关爱我这么一个残疾儿童,我是多么感激啊!感谢你们!感谢党和政府!  今后,我决心努力克服困难,刻苦学习,用优异的成绩,回报你们的关心。  xxx小学二年级学生xxx____年____月____日
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