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小学生心理健康教育记录小学生心理健康教育记录谈话对像刘海宇所在班级三年级教师姓名王彩霞任教班级三年级谈话主题纠正该生的散漫习性谈话内容 1、体验“成功”喜悦，克服“自卑”心理多形式、多层次地“体念成功喜悦，克服自卑心理”。其一，教学降低重心，重视基础。其二，课堂上创造参与的机会。课堂上让她回答能够解决的问题、主题班会让她发言等，让她知道“我的回答还可以得到老师的表扬、我的讲话还可以得到同学们的掌声”。2、学会恰当评价自己自卑的本质就是自我评价过低，以至信心不足。要克服自卑，应从恰当评价自己入手。要善于...

小学生心理健康教育记录

小学生心理健康教育记录谈话对像刘海宇所在班级三年级教师姓名王彩霞任教班级三年级谈话主题纠正该生的散漫习性谈话内容 1、体验“成功”喜悦，克服“自卑”心理多形式、多层次地“体念成功喜悦，克服自卑心理”。其一，教学降低重心，重视基础。其二，课堂上创造参与的机会。课堂上让她回答能够解决的问题、主题班会让她发言等，让她知道“我的回答还可以得到老师的表扬、我的讲话还可以得到同学们的掌声”。2、学会恰当评价自己自卑的本质就是自我评价过低，以至信心不足。要克服自卑，应从恰当评价自己入手。要善于发现自己的优点和长处，肯定自己的成绩；要进行“别人能行，我也能行”的积极暗示，以振作精神，增强信心。3、确定合乎实际的目标。反馈记录随着学习的适应，同学的逐渐了解，学习方法的改变，尽管学习的任务越来越重，难度越来越难，压力越来越大，刘海宇同学的心情越来越好、学习劲头越来越足、学习成绩稳中有升。

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