Word文档仅供参考年小学班主任工作总结时刻真快，在平淡与忙碌中，一具学期就如此一晃而过。在我与孩子们相处的过程中，感受孩子们的成长确实是别经意的。别经意间，他们的个头窜高了不少；别经意间，他们知道事了不少；别经意间，他们学会了不少别经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感觉，算是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作胖沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务别不过修枝剪叶，还有播种、施胖、锄草回忆这一学年的班主任工作，让我深切地体味到：惟独全体学生和班主任共同努力，增强集体凝结力，创设融洽的学习氛围，才干促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我要紧将工作重点分为以下几个方面：1、关怀孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生
思想
教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿
和感情最有效的手段，想要治理好班级，必须关怀、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：每个人的内心都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一具辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很适应在课后把孩子叫到自己周围，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具如何玩；咨询咨询她这件美丽的新衣服是谁买的？咨询咨询他今天给老师吃的喜糖是如何来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不行看，今天和同学吵架别应该在这种轻松的谈天氛围下，把握好教育的契机，自但是然地提出对他们的一些要求，并且也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：如果我是孩子，以此来鞭策和启发自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位考虑：假如我是孩子，我是别是也会像他们一样？如果那又是我的孩子，怎么教育才是最佳途径？于是，在如此的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐别住、对新奇事物的好奇都变成了能够理解的行为。关于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我经过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
到自己内心，及时表扬和鼓舞他们。我会经常对我的孩子们说：你们基本上最棒的！这学期进步最大的算是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸激动，然后那几天在家表现就会特不行。依然那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是48份纯确实爱。2、重视培养孩子们的行为适应。各种适应的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好适应养成的关键期。我觉得培养良好的适应关键是要培养学生的适应意识，使他们做到老师在与别在一具样。假如一具班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。因此，我尤其注重培养学生良好的适应，不管是学习适应，上课适应，依然卫生适应。我依照低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好适应。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在内心，为养成良好的适应制造了好的氛围。3、培养小干部，进展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一具良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于别稳定状态，因此我在班内搞了争当值日日子动。孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一班会我Word文档仅供参考Word文档仅供参考都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量别重复浮现）。如此一来，孩子们的积极性极高，收到了特别好的效果。别管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好模范；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们受到鼓励，也使全班同学心服口服。Word文档仅供参考
浙公网安备 33021202002483